N°11_Vol.9
NUMÉRO 11, Vol.9 – Novembre 2025
Zaouli, numéro 11, Vol.9 Novembre 2025 [SOMMAIRE]
SOMMAIRE
Nassima HAMIDA & Moussa Ismail CHAMAKHI
Traditional Jewelry in the Tebessa Region: An Anthropological Approach
Cette étude examine les bijoux traditionnels de la région de Tébessa en tant que vecteurs culturels des valeurs locales et éléments clés de l’identité culturelle de la région. Ces ornements reflètent des significations historiques et symboliques essentielles, ancrées dans la mémoire collective de la région et transmises de génération en génération. Les femmes de Tébessa continuent de les porter au quotidien et lors d’occasions spéciales, exprimant ainsi un héritage culturel profond caractérisé par une richesse symbolique et des pratiques rituelles.
Certains bijoux font office de rites de passage, marquant le passage de l’enfance à l’âge adulte. Posséder de tels objets est non seulement un signe de richesse matérielle, mais aussi de capital symbolique. En même temps, les bijoux reflètent la structure patriarcale de la société, servant de récompense pour les femmes qui donnent naissance à des fils et de punition symbolique pour celles qui donnent naissance à des filles. Cette dynamique se reflète également dans les designs et le poids des bijoux : des objets plus lourds et aux bords plus tranchants pour les premières, des objets plus légers et plus arrondis pour les secondes. Ces distinctions reflètent les hiérarchies sociales, attribuant des rôles et des responsabilités aux femmes en fonction de leur position familiale et sociale.
Cet héritage comprend également une riche tradition orale ancrée dans la mémoire collective, préservée à travers des proverbes et des dictons. Les bijoux ne sont pas seulement des objets culturels, mais aussi un moyen de préserver l’identité, de transmettre des valeurs et de maintenir une économie symbolique.
This study examines traditional jewelry in the Tebessa region as a cultural container of local values and one of the key elements shaping the regions cultural identity. These ornaments reflect essential historical and symbolic meanings, embedded in the regions collective memory and passed down across generations. Tebessian women continue to wear them in their daily lives and on special occasions, expressing a deep cultural heritage characterized by symbolic richness and ritual practices.
Certain jewelry pieces function as rites of passage, marking the transition from childhood to adulthood. Owning such items denotes not only material wealth but also symbolic capital. At the same time, the jewelry reflects the patriarchal structure of the society, serving as a reward for women who give birth to sons and as a form of symbolic punishment for those who bear daughters. This dynamic is further reflected in the designs and weight of the jewelry: heavier, sharper-edged items for the former; lighter, rounder items for the latter. These distinctions reflect social hierarchies, assigning roles and responsibilities to women based on their familial and social positions.
This legacy also includes a rich oral tradition embedded in collective memory, preserved through proverbs and sayings. Jewelry is not only a cultural artifact but also a means of preserving identity, transmitting values, and maintaining a symbolic economy.
Bijoux traditionnels, Traits culturels, Rites de passage, Capital symbolique, Hiérarchie sociale, Imaginaire social
Traditional jewelry, Cultural traits, Rites of passage, Symbolic capital Social hierarchy, Social imaginary
Fatima MARSEL & Fatma BOUREGA
Artificial Intelligence and Higher Education Quality: A Study on the Impact of Smart Applications
Résumé :
Cette recherche examine comment les applications intelligentes basées sur l’intelligence artificielle contribuent à améliorer la qualité de l’enseignement supérieur. L’étude explore l’influence de ces applications sur les étudiants et les enseignants, en mettant particulièrement l’accent sur les perceptions des professeurs d’université. Un échantillon de 100 enseignants de différents grades universitaires a été sélectionné au hasard pour participer à l’enquête. Les données ont été traitées à l’aide du logiciel SMART PLS, en appliquant la technique de modélisation par équations structurelles (SEM). L’analyse indique une corrélation claire et positive entre l’utilisation d’applications basées sur l’IA et l’amélioration de divers aspects de la qualité de l’enseignement supérieur.
This research investigates how smart applications powered by artificial intelligence contribute to enhancing the quality of higher education. The study explores the influence of these applications on both students and faculty, with a particular focus on the perceptions of university instructors. A sample of 100 faculty members from different academic ranks was selected randomly to participate in the survey. Data were processed using SMART PLS software, applying the Structural Equation Modeling (SEM) technique. The analysis indicates a clear and positive correlation between the use of AI-driven applications and improvements in various dimensions of higher education quality.
applications de l’intelligence artificielle, qualité de l’enseignement, enseignant universitaire, amélioration
Artificial intelligence applications, quality of education, university teacher, improvement
Abdelhafid CHENENE
The Qur’anic Guidance on the Marital Relationship in Allah’s Saying: “And Live with Them in Kindness” (Qur’an, 4:19)
Cette recherche explore la manière dont le Coran organise et régule les relations conjugales entre époux à travers une étude exégétique de la parole d’Allah : « Et vivez avec elles en toute bonté » (Sourate al-Nisā’, 4:19). L’étude clarifie le sens du concept de « vivre en toute bonté », car il représente l’élément fondamental dans la construction de la structure de la société musulmane et sa pierre angulaire essentielle.
L’objectif principal de cette recherche est de mettre en évidence le rôle du Coran dans la promotion de la réforme familiale à travers des valeurs telles que l’amour, le respect et la bienveillance entre les époux, ainsi que d’autres valeurs encouragées par l’islam. Le verset a été examiné d’un point de vue linguistique et juridique, ses objectifs ont été analysés à la lumière de la réalité contemporaine et son impact sur la stabilité familiale et la résolution des problèmes conjugaux potentiels a été démontré.
L’étude conclut que le Coran a établi des lignes directrices claires pour les relations familiales, garantissant le bien-être et l’harmonie pour tous. Quiconque adhère à ses enseignements et suit ses conseils atteint la stabilité familiale et évite de nombreux problèmes. De plus, l’islam a été pionnier dans la mise en avant de la stabilité familiale et la diffusion des valeurs de compagnie vertueuse et de gentillesse mutuelle.
This research explores how the Qur’an organizes and regulates marital relations between spouses through an exegetical study of Allah’s saying: “And live with them in kindness” (Surat al-Nisā’, 4:19). The study clarifies the meaning encompassed in the concept of “living with kindness,” as it represents the foundational element in building the structure of the Muslim society and its essential cornerstone.
The main objective of this research is to highlight the Qur’an’s role in promoting family reform through values such as love, respect, and benevolence between spouses, along with other values encouraged by Islam. The verse was examined linguistically and legally, its objectives were analyzed in light of contemporary reality, and its impact on achieving family stability and resolving potential marital issues was demonstrated.
The study concludes that the Qur’an has established clear guidelines for family relations, ensuring goodness and harmony for all. Whoever adheres to its teachings and follows its guidance attains family stability and avoids many problems. Moreover, Islam has been pioneering in emphasizing family stability and spreading the values of righteous companionship and mutual kindness.
Coran, famille, compagnie, stabilité, problèmes, remède
Qur’an, family, companionship, stability, problems, remedy.
Abdelaziz DIAFI & Nassima SABEG
Digital transformation in Algeria: paths and transformations
Cet article de recherche aborde de manière théorique et analytique la situation générale en matière de préparation au numérique, de transformation numérique, de souveraineté numérique, de souveraineté des données et leur intersection avec les dispositions adoptées par les autorités publiques algériennes afin de concrétiser la stratégie nationale de transformation numérique.
Dans cette intervention, nous passons en revue les fondements théoriques de la transformation numérique et les termes qui y sont associés, ainsi que le vocabulaire similaire ou synonyme, en passant par un examen de la stratégie nationale de transformation numérique, pour aboutir à une explication de la feuille de route adoptée par les autorités publiques algériennes afin de mettre en œuvre les dispositions juridiques et institutionnelles visant à réaliser une transformation numérique sécurisée qui garantisse la souveraineté numérique du pays.
L’étude conclut que les autorités publiques ont déployé des efforts considérables dans le cadre des processus de transformation vers l’administration électronique et la numérisation des secteurs gouvernementaux, mais que certains déséquilibres structurels, obstacles administratifs, résistances au changement vers la numérisation et un manque relatif de coordination entre les secteurs gouvernementaux persistent.
Dans l’ensemble, on peut dire que les autorités publiques sont sur la bonne voie, avec la nécessité de fournir des mécanismes de cybersécurité et de localiser les référentiels de données personnelles dans le pays pour réaliser la souveraineté numérique.
This research paper theoretically and analytically addresses the general situation of e-readiness, digital transformation, digital sovereignty, data sovereignty, and their intersection with the arrangements adopted by public authorities in Algeria in order to embody the national strategy for digital transformation.
In this intervention, we review the theoretical foundations of digital transformation and its adjacent terms and similar or synonymous vocabulary, passing through an examination of the national strategy for digital transformation, and culminating in an explanation of the roadmap adopted by the public authorities in Algeria to embody the legal and institutional arrangements aimed at achieving a secure digital transformation that guarantees the country’s digital sovereignty.
The study concludes that public authorities have exerted considerable efforts within the framework of the processes of transformation towards electronic administration and digitization of government sectors, yet some structural imbalances, administrative obstacles, resistance to change towards digitization, and a relative lack of coordination between government sectors remain.
Overall, it can be said that the public authorities are on the right path, with the necessity of providing cybersecurity mechanisms and localizing personal data repositories within the country to realize digital sovereignty.
Transformation numérique, Administration en ligne, Stratégie nationale de transformation numérique, Souveraineté numérique, Algérie
Digital Transformation, E-Government, National Digital Transformation Strategy, Digital Sovereignty, Algeria
Alaeddine BOUZID & Lynda TIMOUSSARH
Dynamics of Trust Between Leaders and Artificial Intelligence as a Strategic Assistant: A Theoretical Approach in Light of Human-machine Trust Concepts
Cette étude vise à comprendre et à examiner la dynamique de confiance entre les dirigeants et l’intelligence artificielle (IA) dans des contextes de prise de décision stratégique. L’approche repose sur une approche théorique de la confiance homme-machine (HCT), qui synthétise plusieurs ouvrages et développe des principes fondamentaux. L’importance de l’étude réside dans son examen complet d’un domaine cognitif qui a été sous-représenté dans la recherche sur le leadership, en intégrant des points de vue techniques, mécaniques et comportementaux humains. L’étude a adopté une approche descriptive et analytique à travers une revue de la littérature récente et une analyse des concepts de base. Cette approche conduit à la présentation d’un cadre théorique préliminaire qui explique les mécanismes et les étapes de la construction et du développement de la confiance entre les dirigeants et les assistants IA, à travers trois étapes : l’établissement, le renforcement et le maintien. Cela ouvre la voie à des recherches empiriques futures plus spécialisées. L’étude conclut que l’efficacité d’une décision stratégique est liée au niveau de confiance mutuelle entre les deux parties. Cet ajustement permet aux dirigeants d’intégrer l’analyse algorithmique à l’intuition stratégique, améliorant ainsi la prise de décision complexe dans des environnements instables. En outre, la recherche d’un équilibre délicat entre le recours à l’IA et le contrôle du niveau de contrôle humain représente le défi central de cette relation.
This study seeks to comprehend and examine the dynamics of trust between leaders and artificial intelligence (AI) in strategic decision-making contexts. The approach is based on a theoretical approach of human-computer trust (HCT), which synthesizes several literature and elaborates on fundamental principles. The significance of the study stems from its comprehensive examination of a cognitive domain that has been underrepresented in leadership research, integrating technical, machine, and human behavioral viewpoints.The study adopted a descriptive-analytical approach through a review of recent literature and an analysis of basic concepts. This approach leads to the presentation of a preliminary theoretical framework that explains the mechanisms and stages of trust building and development between leaders and AI assistants, across three stages: establishment, reinforcement, and maintenance. This paves the way for more specialized future empirical research. The study concludes that a strategic decision’s effectiveness is linked to the level of mutual trust between the two parties. This calibration allows leaders to integrate algorithmic analysis with strategic intuition, enhancing complex decision-making in unstable environments. Furthermore, achieving a delicate balance between relying on AI and controlling the level of human control represents the central challenge in this relationship.
confiance homme-machine, leadership, intelligence artificielle, dynamique de confiance
human–computer trust, leadership, artificial intelligence, trust dynamics
El Djoudi BOUFERROUK
Satirical Critique and Its Methods in the Poetry of Tamim Al-Barghouti: A Reading of Selected Poetic Models
Cet article de recherche s’efforce de mettre en lumière les potentialités esthétiques inhérentes aux poèmes de Barghouthian, qui se déclinent sous diverses formes poétiques. Ces potentialités sont influencées par la variété des méthodes expressives et par l’imagerie artistique partielle et holistique employée, où les manifestations de sarcasme, révélées à travers de nombreuses formes, contribuent sans doute de manière significative à la réalisation de la poétique des vers de Tamim. Cela conduit naturellement à s’interroger sur la nature de ces méthodes satiriques et la manière dont elles sont adaptées pour atteindre l’objectif esthétique du poète, enrichissant ainsi largement la poésie arabe contemporaine. Pour répondre à ces questions, nous avons adopté une approche stylistique et textuelle qui examine les phénomènes artistiques à travers l’analyse et l’interprétation.
This research paper endeavors to uncover the aesthetic potentialities embedded within Barghouthian’s poems of diverse poetic forms; a potentiality influenced by the variety of expressive methods and the partial as well as holistic artistic imagery employed, where the manifestations of sarcasm, revealed through numerous forms, arguably contribute most significantly to realizing the poeticity of Tamim’s verse. This naturally prompts inquiry into the nature of these satirical methods and the manner of their adaptation to achieve the poet’s aesthetic objective, thereby enriching the contemporary Arabic poem broadly. To address these inquiries, we have adopted a stylistic-textual approach that monitors artistic phenomena through analysis and interpretation.
Poésie de Barghouthian, Potentiel, Méthodes de sarcasme/ironie, Esthétique, Interprétation, Critique
Barghouthian Poem, The Potential, Methods of Sarcasm/Irony, The Aesthetic, Interpretation, Critique
Nadjah BENKHADRA
Library Management in the Cloud Environment: the WMS (World Share Management Services) model
Cette étude explore l’évolution de la gestion des bibliothèques dans le contexte des transformations numériques et du cloud, en se concentrant sur le modèle WorldShare Management Services (WMS) développé par OCLC comme exemple pionnier de gestion de bibliothèques basée sur le cloud. Elle retrace le développement historique des bibliothèques, des systèmes traditionnels et automatisés à l’émergence des bibliothèques cloud, en analysant les fondements conceptuels et techniques de la gestion cloud. La recherche met en évidence la manière dont WMS intègre le catalogage, les acquisitions, la circulation, la découverte et l’analyse dans un environnement cloud unifié, favorisant la collaboration, la rentabilité et le partage de données entre les bibliothèques du monde entier.
L’étude examine en outre la réalité des bibliothèques algériennes, identifiant les défis liés à l’infrastructure, à la législation et à l’expertise technique qui entravent le passage à la gestion cloud. Elle conclut en proposant une feuille de route stratégique pour l’adoption du WMS en Algérie, soulignant l’importance de développer l’infrastructure numérique, de former du personnel spécialisé et d’établir des politiques nationales pour la gouvernance des données. En fin de compte, l’étude confirme que la gestion basée sur le cloud n’est pas seulement une innovation technologique, mais une nécessité stratégique pour atteindre l’efficacité, la durabilité et l’intégration mondiale dans l’administration moderne des bibliothèques.
This study explores the evolution of library management within the context of digital and cloud transformations, focusing on the WorldShare Management Services (WMS) model developed by OCLC as a pioneering example of cloud-based library management. It traces the historical development of libraries from traditional and automated systems to the emergence of cloud libraries, analyzing the conceptual and technical foundations of cloud management. The research highlights how WMS integrates cataloging, acquisitions, circulation, discovery, and analytics into a unified cloud environment, promoting collaboration, cost efficiency, and data sharing among libraries worldwide.
The study further examines the reality of Algerian libraries, identifying challenges related to infrastructure, legislation, and technical expertise that hinder the shift toward cloud management. It concludes by proposing a strategic roadmap for adopting WMS in Algeria, emphasizing the importance of developing digital infrastructure, training specialized staff, and establishing national policies for data governance. Ultimately, the study confirms that cloud-based management is not merely a technological innovation but a strategic necessity for achieving efficiency, sustainability, and global integration in modern library administration.
bibliothèques cloud, systèmes de gestion de bibliothèques, WorldShare Management Services (WMS), OCLC, cloud computing, bibliothèques en transformation numérique.
Cloud Libraries, Library Management Systems, WorldShare Management Services (WMS), OCLC, Cloud Computing, Digital Transformation Libraries.
Naar RAYHANA & Saidi Zerrouki DJAMAL
The Use of Training Techniques and Mental Imagery in Sports
Cet article vise à mettre en évidence les techniques d’entraînement mental les plus importantes et leur application dans le sport à travers une étude théorique. En fin de compte, nous cherchons à comprendre le rôle de l’imagerie dans l’entraînement mental en l’intégrant à ces techniques. Trois catégories de techniques d’entraînement mental ont été identifiées : les techniques de relaxation, les techniques de méditation et de réflexion, et les techniques de préparation mentale. Bien que l’imagerie mentale soit utilisée dans les techniques de préparation mentale, elle est fondamentale dans les techniques de relaxation, ainsi que dans la méditation et la réflexion.
This article aims to highlight the most important mental training techniques and how to apply them in sport through a theoretical study. Ultimately, we seek to understand the role of imagery in mental training by integrating it into these techniques. Three categories of mental training technique were identified: relaxation techniques; meditation and thinking techniques; and mental preparation techniques. Although mental imagery is used within mental preparation techniques, it is fundamental to relaxation techniques, as well as meditation and reflection.
entraînement mental, imagerie mentale
mental training, mental imagery
Abderrahmane BENDJERAD
Constitutional Guarantees for the Prevention and Combat of Corruption – A Comparative Study
Afin de lutter contre les différentes formes de corruption, de nombreux pays se sont empressés d’inclure dans leur constitution, qui est la forme la plus élevée de la loi, de nombreux cadres constitutionnels pour la prévention et la lutte contre la corruption administrative et financière. Cela inclut les garanties constitutionnelles établies par ces États sous la forme d’un contrôle législatif sur les membres du gouvernement et ses actions. En outre, l’indépendance du pouvoir judiciaire est considérée comme essentielle, car elle sert de garantie pour les individus, les groupes et les libertés, conformément au principe de la séparation des pouvoirs.
In order to undermine the various forms of corruption, many countries have hastened to include in their constitutions—being the highest form of law—numerous constitutional frameworks for the prevention and combat of administrative and financial corruption. This includes the constitutional guarantees established by these states in the form of legislative oversight over members of the government and its actions. Furthermore, the independence of the judiciary is considered essential, serving as a safeguard for individuals, groups, and freedoms, in accordance with the principle of the separation of powers.
Cadres constitutionnels, garanties constitutionnelles, corruption financière et administrative, pouvoir législatif, gouvernement, pouvoir judiciaire.
Constitutional frameworks, constitutional guarantees, financial and administrative corruption, legislative authority, government, judiciary
Salih ZIADI & Hanafi SEKHRI
The Relationship Between Body Mass Index and Some Components of Motor Fitness in Primary School Students Aged 8–9 Years
Cette étude a examiné la relation entre l’indice de masse corporelle (IMC) et certains composants de la motricité, tels que l’équilibre statique, la coordination motrice et l’agilité, chez des élèves de troisième année du primaire âgés de huit à neuf ans. Cette étude a utilisé une approche descriptive corrélationnelle et a été menée sur un échantillon de seize élèves, garçons et filles. Les outils de test comprenaient le test d’agilité de l’Illinois, le test des cercles numérotés pour la coordination et le test d’équilibre dynamique. Après avoir collecté et traité statistiquement les données, l’étude a donné les résultats suivants :
- Une corrélation positive faible et non significative entre l’IMC et l’équilibre statique chez les enfants de 8 à 9 ans.
- Aucune corrélation positive faible et non significative n’a été trouvée entre l’IMC et la coordination motrice (coordination œil-pied) chez les enfants de 8 à 9 ans.
- Une faible corrélation inverse entre l’IMC et l’agilité chez les enfants de 8 à 9 ans.
- Variabilité des indicateurs de l’indice de masse corporelle chez les élèves du même âge (8-9 ans).
This study investigated the relationship between body mass index (BMI) and certain components of motor fitness, such as static balance, motor coordination and agility, among third-grade primary school students aged eight to nine years. This study employed a correlational descriptive approach and was conducted on a sample of sixteen male and female students. Testing tools included the Illinois Agility Test, the Numbered Circles Test for coordination and the Dynamic Balance Test. After collecting and statistically processing the data, the study yielded the following results:
- A weak, non-significant positive correlation between BMI and static balance among primary school children aged 8–9 years.
- – No weak, non-significant positive correlation was found between BMI and motor coordination (eye-foot coordination) among primary school children aged 8–9 years.
- A weak inverse correlation between BMI and agility among primary school children aged 8–9 years.
- Variability in body mass index indicators among students of the same age (8–9 years).
indice ; masse corporelle ; composants ; motricité ; élèves du primaire âgés de 8 à 9 ans
index; body mass; components; motor skills; elementary school students aged 8 to 9
Nacera BOUMIDOUNA & Radhia METOURI
The Influence of the Internal Working Model of the Parents on the Quality of the Co-Parenting Relationship (Case Study)
La présente étude est une étude de cas portant sur un couple marié, parents d’un enfant de 26 mois, visant à comprendre l’influence du modèle interne d’attachement de chaque parent sur leur relation de coparentalité, afin de mettre en évidence le rôle du modèle interne d’attachement dans la construction de la relation de coparentalité et l’interaction entre les parents.
L’étude actuelle est une étude de cas d’un couple marié, parents d’un enfant de 26 mois, visant à comprendre l’influence du modèle interne d’attachement de chaque parent sur leur relation de coparentalité, afin de mettre en évidence le rôle du modèle interne d’attachement dans la construction de la relation de coparentalité et l’interaction entre les parents.
The current study is a case study of a married couple, parents of a 26-month-old toddler, aimed to understand the influence of the internal working model of attachment of each parent on their co-parenting relationship, in order to highlight the role of the internal working model of attachment in the construction of the co-parenting relationship and the interaction between parents.
L’étude actuelle est une étude de cas d’un couple marié, parents d’un enfant de 26 mois, visant à comprendre l’influence du modèle interne d’attachement de chaque parent sur leur relation de coparentalité, afin de mettre en évidence le rôle du modèle interne d’attachement dans la construction de la relation de coparentalité et l’interaction entre les parents.
Attachement, Modèle interne de fonctionnement, Coparentalité
Attachment, Internal Working Model, Co-Parenting.
Nacera LABAS & Ferroudja BELHADJ
Psychological reassurance and its relationship to emotional intelligence among secondary school students: A field study in some Tizi Ouzou high schools.’
Cette étude visait à examiner la relation entre le sentiment de sécurité psychologique et l’intelligence émotionnelle chez les adolescents à l’école, ainsi qu’à mettre en évidence les différences entre les niveaux de sécurité psychologique et d’intelligence émotionnelle en fonction du sexe. L’échantillon était composé de 140 élèves, garçons et filles. Le chercheur a utilisé des échelles de réassurance psychologique et d’intelligence émotionnelle. Après analyse statistique, l’étude a produit les résultats suivants :
– Il existe une relation statistiquement significative entre la réassurance psychologique et l’intelligence émotionnelle chez les adolescents scolarisés.
– Il n’y a pas de différences statistiquement significatives en matière de réassurance psychologique selon le sexe.
– Il n’y a pas de différences statistiquement significatives en matière d’intelligence émotionnelle selon le sexe.
This study aimed to investigate the relationship between psychological reassurance and emotional intelligence in adolescents at school, as well as revealing differences in levels of psychological reassurance and emotional intelligence based on gender. The sample consisted of 140 male and female students. The researcher used psychological reassurance and emotional intelligence scales. After statistical analysis, the study produced the following results:
– There is a statistically significant relationship between psychological reassurance and emotional intelligence among school adolescents.
– There are no statistically significant differences in psychological reassurance based on gender.
– There are no statistically significant differences in emotional intelligence based on gender.
réassurance psychologique, intelligence émotionnelle, adolescents scolarisés
psychological reassurance, emotional intelligence, school adolescents
Khadra NACEF
The multiplicity of meaning in Algerian folk proverbs according to context of use and reception: a study of selected folk proverbs
L’objectif de cette étude est de mettre en évidence la multiplicité sémantique des proverbes populaires algériens en fonction des contextes dans lesquels ils apparaissent, ainsi que la manière dont ils sont transmis et reçus à travers les générations. Cela est démontré à travers une sélection de proverbes populaires qui servent de modèles d’étude, révélant que leurs significations ne sont pas fixes, mais englobent plutôt de multiples connotations en fonction du contexte dans lequel ils sont présentés. Cette multiplicité enrichit sans aucun doute la compréhension culturelle du public tout en contribuant à la préservation des proverbes en tant que patrimoine culturel distinctif dans la mémoire collective.
The aim of this study is to highlight the semantic multiplicity of Algerian folk proverbs depending on the contexts in which they appear, and how they are transmitted and received across generations. This is demonstrated through a selection of folk proverbs that serve as study models, revealing that their meanings are not fixed, but rather encompass multiple connotations based on the context in which they are presented. This multiplicity undoubtedly enriches the audience’s cultural understanding while contributing to the preservation of proverbs as distinctive cultural heritage in collective memory.
multiplicité sémantique, proverbe populaire algérien, contexte de réception, transmission.
semantic multiplicity, Algerian folk proverb, context of reception, transmission.
Mohammed HADIDI
School Dropout and Coping Mechanisms in Algerian Schools
Les communautés accordent une grande importance à l’éducation, qu’elles considèrent comme le fondement du progrès et du développement global. Cependant, le décrochage scolaire est l’un des défis les plus importants auxquels sont confrontés les systèmes éducatifs, car il entraîne un gaspillage de ressources humaines et matérielles, ce qui a un impact négatif sur le développement social. Ce problème est exacerbé par ses causes et ses manifestations multiples, qui sont étroitement liées à des concepts tels que l’échec scolaire, le redoublement et le gaspillage éducatif.
L’Algérie est l’un des pays confrontés à ce problème et, depuis son indépendance, le gouvernement s’efforce d’y remédier en mettant en œuvre d’importantes réformes éducatives. Il convient notamment de mentionner le décret de 1976 qui a rendu l’éducation gratuite et obligatoire jusqu’à l’âge de seize ans, parallèlement au développement des infrastructures grâce à la création de divers établissements d’enseignement et centres d’enseignement à distance et d’alphabétisation dans tout le pays. Des institutions de soutien ont également été créées, et des mécanismes pédagogiques tels que des sessions de soutien et de rattrapage, ainsi que des mesures sociales telles que les repas scolaires, les bourses et le transport, visent à offrir l’égalité des chances et à garantir une éducation inclusive pour tous.
Communities place great importance on education, recognising it as the foundation for progress and comprehensive development. However, school dropout is one of the most significant challenges facing educational systems as it results in the waste of human and material resources, which has a negative impact on social development. This issue is exacerbated by its multifaceted causes and manifestations, which are intertwined with concepts such as academic failure, repetition and educational wastage.
Algeria is one of the countries grappling with this issue, and since gaining independence, the government has sought to address it by implementing substantial educational reforms. Notably, the 1976 decree made education free and compulsory up to the age of sixteen, alongside the development of infrastructure through the creation of various educational institutions and centres for distance learning and literacy across the country. Supportive institutions have also been created, and pedagogical mechanisms such as support and remediation sessions, along with social measures like school meals, scholarships and transport, aim to provide equal opportunities and ensure inclusive education for all.
abandon scolaire ; réforme de l’éducation en Algérie ; mécanismes de lutte contre l’abandon scolaire en Algérie
School dropout; educational reform in Algeria; mechanisms to address dropout in Algeria
Hassane HAMEL & Mohamed El Amine TOUMI
How is vocational training viewed in Algerian society? -Field study of a sample of trainees at the National Specialised Institute in Tamanghasset-
Cette étude vise à examiner la perception sociale de la formation professionnelle en Algérie, en particulier parmi les stagiaires, qui jouent un rôle clé dans ce système. Elle cherche à identifier les principaux facteurs qui influencent cette perception sociale, notamment les opinions des stagiaires eux-mêmes et la façon dont la société les perçoit. Cela est d’autant plus pertinent que la société algérienne, et les familles algériennes en particulier, associent généralement la réussite sociale à l’obtention d’un diplôme d’études secondaires et d’un diplôme universitaire. À l’inverse, l’inscription d’un fils dans une formation professionnelle est souvent considérée comme un échec social.
Pour vérifier l’hypothèse de l’étude, un questionnaire basé principalement sur une échelle de Likert à cinq points a été utilisé, en adoptant une méthode analytique descriptive. L’étude de terrain a porté sur l’ensemble des stagiaires inscrits en 2022 à l’Institut national spécialisé de formation professionnelle de Khamama Iloo à Tamanghasset, soit un total de 58 stagiaires répartis dans deux spécialisations professionnelles. Les résultats de la recherche indiquent que la perception qu’ont les stagiaires de la formation professionnelle est liée à deux facteurs principaux : le statut social et les opportunités sur le marché du travail.
This research study aims to examine societal perceptions of vocational training in Algeria, particularly among trainees, who play a key role in this system. The study aims to identify the main factors influencing this societal perception, including the trainees’ own views and how society perceives them. This is particularly pertinent given that Algerian society, and Algerian families in particular, generally associate social success with obtaining a high school diploma and a university degree. Conversely, a son’s enrolment in vocational training is often considered a social failure.
To verify the study hypothesis, a questionnaire based primarily on a five-point Likert scale was employed, adopting a descriptive analytical method. The field study included all trainees registered in 2022 at the National Specialised Institute for Vocational Training in Khamama Iloo in Tamanghasset, totalling 58 trainees distributed across two vocational specialisations. The research findings indicate that trainees’ perceptions of vocational training are associated with two main factors: social status and job market opportunities.
formation professionnelle, perception sociale, marché du travail, statut social, opportunités d’emploi
vocational training, societal perception, job market, social status, job opportunities
Lakhdar REFFAF & Rafik ZAOUI
The Crime of Berach of Trust in the Electronic Sphere: Between the Algerian Judiciary and International Arbitration?
Le délit d’abus de confiance ne pose pas de problème majeur dans les cadres juridiques des pays qui ont adopté des mesures pour lutter contre la fraude impliquant des données et des informations électroniques, l’Algérie en étant un exemple notable. Cela se reflète clairement dans la loi sur la sécurité sociale, en particulier à l’article 93 bis 2, qui criminalise l’utilisation non autorisée de la carte électronique d’une personne assurée, et à l’article 93, paragraphe 3, qui sanctionne les actes de fraude électronique. Ces dispositions soulignent la volonté claire du législateur algérien d’étendre la protection pénale aux actifs négociés par des moyens numériques, en criminalisant les comportements qui compromettent ou détournent ces actifs électroniques.
The offence of breach of trust does not present a major challenge in the legal frameworks of countries that have adopted measures to combat fraud involving electronic data and information — Algeria being a notable example. This is clearly reflected in the Social Security Law, particularly Article 93 bis 2, which criminalizes the unauthorized use of an insured person’s electronic card, and Article 93 paragraph 3, which penalizes acts of electronic fraud. These provisions underscore the Algerian legislator’s clear intent to extend criminal protection to assets transacted through digital means, by criminalizing conduct that undermines or misappropriates such electronic assets.
Abus de confiance, Protection pénale, Crime, Actifs électroniques, Données, Arbitrage international, Justice algérienne
Breach of trust, Criminal protection, crime, Electronic assets, Data, International Arbitration, Algerian Judiciary
Mustapha BERBARA, Sofiane CHAIDA & Noureddine MOSTEF
Intertextuality: From Western Theory to Arab Practice’
Cet article de recherche se concentre sur le processus créatif et sa relation avec la productivité textuelle, remettant en question le concept de texte fermé proposé par le formalisme russe. Il prône une ouverture aux multiples significations qu’un texte peut acquérir à travers différentes interprétations. Dans ce contexte, Julia Kristeva a développé le concept d’intertextualité, dérivé des notions de dialogisme de Bakhtine, que Gérard Genette a ensuite développé pour former l’idée de transcendance textuelle. Cette lecture critique vise à mettre en évidence les efforts des critiques arabes pour présenter la théorie de l’intertextualité aux lecteurs arabes, tant sur le plan théorique que pratique, ainsi que les variations dans leurs propositions résultant de leurs affiliations culturelles et cognitives différentes.
This research paper focuses on the creative process and its relationship with text productivity, challenging the concept of the closed text proposed by Russian Formalism. It advocates an openness to the multiple meanings that a text can acquire through different interpretations. In this context, Julia Kristeva developed the concept of intertextuality, derived from Bakhtin’s notions of dialogism, which Gérard Genette then expanded upon to form the idea of textual transcendence. This critical reading aims to highlight Arab critics’ efforts to present the theory of intertextuality to Arab readers in theory and in practice, as well as the variations in their propositions resulting from their differing cultural and cognitive affiliations.
Intertextualité, texte apparent, formalisme, texte composé, transcendance textuelle, vol littéraire, interaction textuelle
Intertextuality, apparent text, formalism, composed text, textual transcendence, literary theft, textual interaction
Mohamed amine GOUMIDI, Mohamed LARACHI, Ali ZERAOULA & Farid MOUSSI
The Practice of Physical and Sports Activities and Their Impact on the Body Image of Adolescents in the Secondary Stage
Cette étude vise à déterminer l’impact des activités physiques et sportives sur l’image corporelle des adolescents du secondaire. Elle aborde les questions de recherche suivantes : existe-t-il des différences entre les sexes dans l’image corporelle attribuée à la participation à des activités physiques et sportives chez les adolescents du secondaire ? Le type et le volume de la pratique sportive ont-ils également une incidence sur l’image corporelle à ce stade ? Plusieurs hypothèses sont incluses dans l’étude, telles que l’idée qu’il existe une différence entre les sexes dans l’image corporelle attribuée aux activités physiques et sportives chez les adolescents du secondaire, et que le type et le volume de la pratique sportive ont un impact sur l’image corporelle dans cette tranche de la population. Une méthode descriptive a été utilisée, avec un échantillon de 100 élèves du secondaire, pratiquants et non pratiquants. L’étude a utilisé une échelle d’image corporelle développée par Mohamed Hassan Alawi. Les résultats ont indiqué que la pratique d’activités physiques et sportives a un impact sur l’image corporelle chez les adolescents du secondaire, et qu’il n’y a pas de différence significative entre les sexes dans l’image corporelle attribuée à ces activités. En outre, le type et le volume de la pratique sportive ont une incidence sur l’image corporelle chez les adolescents du secondaire.
The study aims to determine the impact of physical and sports activities on the body image of secondary school adolescents. The study addresses the following research questions: Are there gender differences in body image attributed to participation in physical and sports activities among secondary school adolescents? Does the type and volume of sports practice also affect body image at this stage? Several hypotheses are included in the study, such as the idea that there is a gender difference in body image attributed to physical and sports activities among secondary school adolescents, and that the type and volume of sports practice impact body image in this demographic. A descriptive method was employed, with a sample of 100 secondary school students, both practitioners and non-practitioners. The study used a body image scale developed by Mohamed Hassan Alawi. The results indicated that engaging in physical and sports activities impacts body image among secondary school adolescents, and that there is no significant gender difference in body image attributed to these activities. Furthermore, the type and volume of sports practice does affect body image among secondary school adolescents.
activités physiques et sportives, image corporelle, adolescence.
physical and sports activities, body image, adolescence
Abdennour GHERINA & Malika KELLIL
The Role of the Algerian Diaspora in Economic and Social Development (1919–1988)
Cette étude aborde la question des transferts financiers effectués par les travailleurs migrants algériens en France, en examinant l’impact de ces contributions sur le développement économique et social de leurs familles en Algérie pendant et après les deux guerres mondiales. Elle examine également comment le Front de libération nationale (FLN) a organisé et encadré politiquement la migration vers la métropole, la considérant comme un facteur crucial du développement, notamment en raison des effets néfastes des politiques coloniales sur l’économie de la communauté musulmane algérienne, qui ont contraint un nombre important de personnes à l’itinérance et au chômage involontaire.
This study addresses the issue of financial remittances from Algerian migrant workers in France, examining how these contributions impacted the economic and social development of their families in Algeria during and after the period of the two World Wars. The study also examines how the National Liberation Front (FLN) organised and framed migration in the metropolis politically, considering it a crucial factor in development, especially given the harmful effects of colonial policies on the economies of the Algerian Muslim community, which forced a significant number of people into homelessness and involuntary unemployment.
migration, transferts de fonds, fédération, métropole, développement.
migration, remittances, federation, metropolis, development
Fateh OUENDJLI
Regulations of Thematic Interpretation and Related Errors
Au fil du temps, les connaissances humaines évoluent et se renouvellent. Cela signifie que notre compréhension et notre interprétation des textes changent également. Cette étude, intitulée « Les règles de l’interprétation thématique et les erreurs associées », repose sur deux points principaux. Premièrement, l’interprétation thématique est une science émergente qui explore les significations du Saint Coran. Deuxièmement, si l’interprétation thématique implique que la signification d’un verset était cachée aux premiers érudits islamiques et qu’ils ont tous mal interprété les paroles de Dieu, cela est impossible. Cependant, si l’intention est de tirer des significations supplémentaires des versets et des sujets coraniques, au-delà de ce que les interprètes précédents ont mentionné, sans invalider leurs interprétations ni impliquer que la signification des versets leur était cachée, alors il n’y a pas d’objection, à condition que cela soit fait conformément à certaines règles et conditions, et en tenant dûment compte des erreurs potentielles.
Over time, human knowledge evolves and renews. This means that our understanding and interpretation of texts also changes. This study, titled ‘The Rules of Thematic Interpretation and Related Errors’, is based on two main points. First, thematic interpretation is a newly emerging science that explores the meanings of the Holy Qur’an. The second is that if thematic interpretation implies that the meaning of a verse was hidden from early Islamic scholars and that they all misinterpreted the words of God, this is impossible. However, if the intention is to derive additional meanings from the verses and Qur’anic subjects, beyond what previous interpreters have mentioned, without invalidating their interpretations or implying that the meaning of the verses was hidden from them, then there is no objection, provided that it is done in accordance with certain rules and conditions, and with due consideration for potential errors.
règle, interprétation, Coran, interprétation thématique, erreur
rule, interpretation, Qur’an, thematic interpretation, error
Chafika GUETTAF
The Role of the Lawyer in Criminal Mediation
L’un des droits fondamentaux des individus est le droit à la défense, qui est inscrit dans les chartes internationales et les législations nationales. Le droit de l’accusé de consulter un avocat reflète le droit à la défense au sens strict et constitue une garantie fondamentale d’un procès équitable. La justice a deux visages : le premier est représenté par le juge et le second par l’avocat. Par conséquent, toute violation du droit de l’accusé de consulter un avocat constitue une violation des dispositions légales et une atteinte manifeste aux garanties d’un procès équitable. Cette étude vise à démontrer le rôle de l’avocat dans le cadre de la médiation pénale, telle qu’introduite par le législateur algérien par l’ordonnance 15-02, qui modifie et complète l’ordonnance 66-155 (abrogée par la loi 25-14 sur la procédure pénale). L’étude révèle que, dans le cadre de la médiation pénale, mécanisme juridique permettant de résoudre les litiges pénaux en dehors de la salle d’audience, le rôle de l’avocat varie. Il joue un rôle prépondérant pendant la phase de préparation, un rôle réduit pendant le processus de médiation lui-même, et un rôle à nouveau prépondérant lors de la conclusion.
One of the fundamental rights of individuals is the right to defence, which is enshrined in international charters and national legislation. The right of the accused to consult a lawyer reflects the right to defence in its narrow sense and constitutes a basic guarantee of a fair trial. Justice has two faces: the first is represented by the judge and the second by the lawyer. Therefore, any violation of the accused’s right to consult a lawyer constitutes a breach of legal provisions and a clear infringement of fair trial guarantees. This study aims to demonstrate the role of the lawyer in the context of criminal mediation, as introduced by the Algerian legislator through Ordinance 15-02, which amends and supplements Ordinance 66-155 (repealed by Law 25-14 on criminal procedure). The study reveals that, in the context of criminal mediation a legal mechanism for resolving criminal disputes outside the courtroom — the lawyer’s role varies. They play a prominent role during the preparation phase, a diminished role during the mediation process itself, and a more prominent role again during the conclusion.
avocat, médiation pénale, rôle de l’avocat, droit à la défense, justice réparatrice.
lawyer, criminal mediation, role of the lawyer, right to defence, restorative justice.
Billel ELHABBAS
Scientific terminology in contemporary Arabic dictionaries: The Dictionary “Allougha el Arabya Almueasira” (Dictionary of Contemporary Arabic) as a Model”
Ce projet de recherche vise à étudier la terminologie scientifique dans les dictionnaires linguistiques arabes généraux, en utilisant comme modèle le Dictionnaire de l’arabe contemporain. Nous avons d’abord défini le terme et ses méthodes de création, puis examiné son rôle dans la construction du dictionnaire. Nous avons approfondi cette question en abordant la méthodologie du Dictionnaire de l’arabe contemporain dans son traitement de la terminologie scientifique. Nous avons démontré l’importance du terme dans le dictionnaire étudié, ainsi que les méthodes phonétiques et morphologiques utilisées pour le traiter.
This research project aims to study scientific terminology in general Arabic linguistic dictionaries, using The Dictionary of Contemporary Arabic as a model. First, we defined the term and its creation methods, then examined its role in constructing the dictionary. We elaborated on this issue by addressing the Contemporary Arabic Dictionary’s methodology in its treatment of scientific terminology. We demonstrated the term’s significance within the studied dictionary, as well as the phonetic and morphological methods employed to handle it.
Terminologie, Lexique contemporain, Langue, Traitement terminologique, Concept, Signification, Statut, Usage
Terminology, Contemporary Lexicon, Language, Terminology Treatment, Concept, Meaning, Status, Usage
Romaissa SACI
Family Therapy According to John Gottman:
An Analytical and Applied Study in the Light of Clinical Psychology
Cette étude approfondie explore en détail le modèle de thérapie familiale de John Gottman, en mettant l’accent sur ses fondements scientifiques, ses principes théoriques et ses applications cliniques. Comptant parmi les cadres les plus validés empiriquement dans le domaine du conseil conjugal et familial, le modèle de Gottman comble le fossé entre la recherche scientifique et la pratique thérapeutique. L’analyse va au-delà des théories classiques de Gottman, telles que la « maison des relations saines » et les « quatre cavaliers de l’apocalypse conjugale », pour inclure un examen critique des récentes découvertes empiriques, des méthodologies de formation thérapeutique et de l’adaptabilité du modèle aux contextes culturels arabes et islamiques. En outre, l’article intègre des perspectives modernes en psychologie positive, en régulation émotionnelle et en psychologie culturelle afin de fournir une évaluation analytique et appliquée du modèle dans des contextes cliniques.
This extended study provides an in-depth exploration of John Gottman’s Family Therapy model, emphasizing its scientific foundations, theoretical principles, and clinical applications. As one of the most empirically validated frameworks in marital and family counseling, Gottman’s model bridges the gap between scientific research and therapeutic practice. The analysis extends beyond Gottman’s classical theories—such as the Sound Relationship House and the Four Horsemen of Marital Deterioration—to include a critical examination of recent empirical findings, therapeutic training methodologies, and the model’s adaptability to Arab and Islamic cultural contexts. Furthermore, the paper integrates modern perspectives in positive psychology, emotional regulation, and cultural psychology to provide an analytical and applied evaluation of the model in clinical settings.
Thérapie familiale, John Gottman, conseil conjugal, communication émotionnelle, stabilité relationnelle, psychologie clinique
Family therapy, John Gottman, marital counseling, emotional communication, relationship stability, clinical psychology
Farouk BERBER
Algeria’s legal system for the protection of cultural property Read in the course of its development, and the requirements for its reform.
Le législateur algérien a assumé la responsabilité de la protection juridique des biens culturels en établissant une base juridique visant à garantir la protection juridique des biens culturels à tous les niveaux, constitutionnellement en le consacrant au principe de protection des biens culturels conformément aux dispositions du dernier paragraphe de l’article 76 stipulées dans l’amendement constitutionnel de 2020, dans lequel il est précisé que l’État protège le patrimoine culturel national matériel et immatériel et œuvre à sa préservation, et juridiquement par le biais d’un système juridique spécialisé, il a cherché à s’aligner sur les principes internationaux et les orientations politiques nationales par la promulgation de la loi 98-04 relative à la protection du patrimoine culturel, qui a abrogé l’ordonnance 67/281 relative aux fouilles et à la protection des sites et monuments historiques et naturels, créant ainsi un système juridique alternatif au système législatif qui existait même après l’indépendance. Cependant, cet effort visant à démontrer l’évolution d’un système juridique, destiné à surmonter les défis liés aux menaces qui pèsent sur la protection du patrimoine culturel, révèle, à tout le moins, des lacunes dans le système de protection du patrimoine culturel tout en tentant d’offrir des perspectives de gestion efficace.
The Algerian legislator has assumed the responsibility for the legal protection of cultural property, by establishing a legal base aimed at ensuring the legal protection of cultural property, at all levels, constitutionally by dedicating it to the principle of protection of cultural property in accordance with the provisions of the text of the last paragraph of Article 76 stipulated in the constitutional amendment of 2020 in which it was stated that the state protects the tangible and intangible national cultural heritage and works to preserve it, and legally through a specialized legal system, it sought to be in line with international principles and national political orientations through the issuance of Law 98-04 related to the protection of cultural heritage, which repealed Ordinance 67/281 related to excavations and the protection of historical and natural sites and monuments, creating an alternative legal system to the legislative system that existed even after independence. However, this effort to demonstrate the evolution of a legal system’s industry, aimed at overcoming challenges to threats to the protection of cultural heritage, reveals, at the very least, deficiencies in the system of protection of cultural heritage while attempting to provide prospects for effective management.
patrimoine culturel, autorités locales, sujets culturels, législation coloniale, investissement durable
cultural heritage, local authorities, cultural subjects, colonial legislation, sustainable investment
Abdelkrim BENMOSTEFA & Elhaouari BENABDELMOUMENE
The Importance of Cognitive Behavioral Therapy in Reducing the Intensity of Sports Fanaticism among Youth A Quasi-Experimental Study
La présente étude vise à mettre en évidence l’importance des techniques de thérapie cognitivo-comportementale (TCC) dans la réduction de l’intensité du fanatisme sportif chez un échantillon de jeunes. Pour atteindre cet objectif, le chercheur a posé les questions suivantes :
- Quel est l’effet de l’approche cognitivo-comportementale dans la réduction de l’intensité du fanatisme sportif chez un échantillon de jeunes Algériens ?
- Quels types de pensées sont généralement entretenus par les fanatiques de sport ?
- Quelle est la relation entre le fanatisme sportif et le niveau d’éducation ou culturel de l’échantillon étudié ?
Pour répondre à ces questions, le chercheur a utilisé à la fois des méthodes descriptives et quasi expérimentales, ainsi qu’une échelle d’intensité du fanatisme sportif. L’étude a été menée en trois phases principales :
Première phase : Diagnostic d’un échantillon de 100 jeunes ayant obtenu un score élevé sur l’échelle du fanatisme sportif, afin de répondre aux deuxième et troisième questions de recherche.
Deuxième phase : sélection d’un sous-échantillon ciblé de 10 jeunes participants ayant obtenu des scores élevés en matière de fanatisme, qui ont participé à des séances basées sur la TCC visant à réduire les tendances fanatiques.
Troisième phase : mesure des niveaux de fanatisme sportif avant et après les séances de TCC afin de déterminer l’efficacité de la thérapie, en répondant à la première question de recherche.
Après analyse statistique, les résultats ont confirmé l’efficacité de l’approche cognitivo-comportementale pour réduire l’intensité du fanatisme sportif chez les participants. En outre, l’étude a révélé une relation entre les niveaux élevés de fanatisme et le niveau d’éducation des jeunes qui affichent des comportements fanatiques.
The present study aims to reveal the significance of cognitive behavioral therapy (CBT) techniques in reducing the intensity of sports fanaticism among a sample of young people. To achieve this goal, the researcher posed the following questions:
- What is the effect of the cognitive behavioral approach in reducing the intensity of sports fanaticism among a sample of Algerian youth?
- What types of thoughts are typically held by sports fanatics?
- What is the relationship between sports fanaticism and the educational or cultural level of the study sample?
To answer these questions, the researcher employed both the descriptive and quasi-experimental methods, as well as a Sports Fanaticism Intensity Scale. The study was conducted in three main phases:
Phase One: Diagnosis of a sample of 100 young individuals who scored high on the sports fanaticism scale, to answer the second and third research questions.
Phase Two: Selection of a purposive subsample of 10 young participants with high fanaticism scores, who attended CBT-based sessions designed to reduce fanatic tendencies.
Phase Three: Measurement of sports fanaticism levels before and after the CBT sessions to determine the therapy’s effectiveness, addressing the first research question.
After statistical analysis, the findings confirmed the effectiveness of the cognitive behavioral approach in reducing sports fanaticism intensity among participants. Furthermore, the study revealed a relationship between high levels of fanaticism and the educational attainment of youth who display fanatical behaviors.
approche cognitivo-comportementale, fanatisme sportif, jeunesse
Cognitive Behavioral Approach, Sports Fanaticism, Youth
Fella AISSAOUI
Organisational Justice and Its Relationship with Organisational Loyalty: A Field Study on a Sample of Administrative Employees at the Municipality of EL – EULMA, Sétif
Cette étude visait à identifier la relation entre la justice organisationnelle et la loyauté organisationnelle chez les personnes travaillant à la municipalité d’EL – EULMA dans la province de Sétif. L’étude était basée sur la question principale suivante :
Existe-t-il une relation statistiquement significative entre la justice organisationnelle et la loyauté organisationnelle à la municipalité d’EL – EULMA dans la province de Sétif ?
Pour répondre à cette question, une approche descriptive a été adoptée et appliquée à un échantillon de 50 travailleurs. Les outils de collecte de données comprenaient un questionnaire couvrant les variables de l’étude, et les données ont été analysées statistiquement à l’aide du logiciel SPSS.
L’étude a conclu qu’il existe une forte corrélation positive entre la justice organisationnelle et la loyauté organisationnelle, en particulier en ce qui concerne la justice procédurale. Toutefois, aucune relation de ce type n’a été constatée avec les dimensions de la justice distributive ou interactionnelle. Sur la base de ces résultats, une série de recommandations a été formulée à l’intention des responsables de l’étude et des responsables organisationnels algériens en général, soulignant la nécessité de se concentrer davantage sur la réalisation de la justice organisationnelle dans toutes ses dimensions afin d’assurer la stabilité des employés et de renforcer leur loyauté.
This study aimed to identify the relationship between organisational justice and organisational loyalty among individuals working at the Municipality of EL – EULMA in Sétif Province. The study was based on the following main question:
Is there a statistically significant relationship between organisational justice and organisational loyalty at the Municipality of EL – EULMA in Sétif Province?
To answer this question, a descriptive approach was adopted and applied to a sample of 50 workers. Data collection tools included a questionnaire covering the study variables, and the data were analysed statistically using SPSS software.
The study concluded that there is a strong positive correlation between organisational justice and organisational loyalty, particularly with regard to procedural justice. However, no such relationship was found with the dimensions of distributive or interactional justice. Based on these results, the study’s managers and Algerian organisational managers in general were provided with a set of recommendations, emphasising the need to focus more on achieving organisational justice in all its dimensions to ensure employee stability and enhance loyalty.
Justice organisationnelle, Loyauté organisationnelle, Justice procédurale, Justice distributive, Justice interactionnelle
Organisational justice, Organisationalloyalty, Procedural justice, Distributive justice, Interactional justice
Saly Martine ETIEGNE
Les panels tiktok ou espaces publics numériques : l’expression d’une participation politique
La participation politique désigne l’ensemble des activités susceptibles d’influencer l’action gouvernementale sur un territoire donné. Depuis plus d’une décennie, force est de constater l’émergence de nouveaux espaces d’expression et de discussion sur les réseaux socionumériques. Principalement animés par les internautes, ils constituent des lieux d’exercice de la parole. D’ailleurs, dans le jeu démocratique, la parole est un indicateur d’engagement citoyen. En tant que préalable, elle précède systématiquement à l’émergence d’une citoyenneté plus active. Ainsi, participer à des panels sur TikTok permet aux internautes de se faire une opinion des questions de la cité, mais également d’infléchir les décisions des autorités politiques par la parole. Dans cette perspective, les études sont rares dans le champ de la Communication. Par ailleurs, il devient de plus en plus difficile de justifier les résultats d’études approfondies, les désirs, les choix et d’interactions des individus en ligne avec les méthodes de recherche traditionnelle en sciences sociales. Ainsi, la netnographie, comme l’application de l’ethnographie à internet, s’impose à l’analyse de ces pratiques. En transformant ces espaces d’échanges et de divertissements en sphère publique où les actions du gouvernement ivoirien sont évaluées, on assiste au détournement des usages prescrits par les concepteurs des réseaux socionumériques.
Political participation refers to all activities likely to influence government action within a given territory. For over a decade, the emergence of new spaces for expression and discussion on social media has been undeniable. Primarily driven by internet users, these platforms constitute spaces for exercising public discourse. Moreover, in a democratic process, public discourse is an indicator of civic engagement. As a prerequisite, it systematically precedes the emergence of more active citizenship. Thus, participating in panels on TikTok allows internet users to form opinions on civic issues and also to influence the decisions of political authorities through their voices. From this perspective, studies are scarce in the field of Communication. Furthermore, it is becoming increasingly difficult to justify the results of in-depth studies, the desires, choices, and interactions of individuals online using traditional social science research methods. Therefore, netnography, like the application of ethnography to the internet, is essential for analyzing these practices. By transforming these spaces for exchange and entertainment into a public sphere where the actions of the Ivorian government are evaluated, we are witnessing a distortion of the uses prescribed by the designers of social media.
espace public, panel, TikTok, parole, réseaux socionumériques
public space, panel, TikTok, speech, social media
Bencheikh ASMA
Mansaf FILALI
The Rights of Children of Unknown Parentage in Algerian Legislation
Cet article examine le cadre juridique régissant les droits des enfants de filiation inconnue (majhūl al-nasab) en Algérie, qui sont principalement nés hors mariage. Il analyse de manière critique dans quelle mesure la législation nationale parvient à garantir leurs droits fondamentaux à l’identité et à la prise en charge, en l’absence de filiation légale établie. L’étude conclut que si la loi algérienne prévoit des mécanismes essentiels et pragmatiques pour attribuer une identité présumée – y compris un nom de famille et une nationalité – aux enfants trouvés et aux enfants de pères inconnus, ces dispositions restent incomplètes. Elles ne parviennent souvent pas à protéger pleinement l’enfant contre la stigmatisation sociale et ne constituent pas un droit positif à la filiation. En outre, le droit à une prise en charge familiale complète (garde, tutelle, entretien) est appliqué de manière incohérente et juridiquement précaire en raison de la non-reconnaissance de la filiation naturelle. L’article conclut que l’approche juridique actuelle, bien qu’offrant des protections de base, est finalement fragmentaire et nécessite une réforme systématique. Il recommande des modifications législatives afin de créer un statut plus cohérent et plus protecteur qui concilie mieux l’intérêt supérieur de l’enfant avec les principes de la loi régissant le statut personnel.
This article examines the legal framework governing the rights of children of unknown parentage (majhūl al-nasab) in Algeria, who are predominantly born outside of wedlock. It critically analyzes the extent to which national legislation succeeds in securing their fundamental rights to identity and care, in the absence of established legal filiation. The study finds that while Algerian law provides essential, pragmatic mechanisms for granting a presumed identity—including a surname and nationality—to foundlings and children of unknown fathers, these provisions remain incomplete. They often fail to fully protect the child from social stigma and do not constitute an affirmative right to lineage. Furthermore, the right to comprehensive familial care (custody, guardianship, maintenance) is inconsistently applied and legally precarious due to the non-recognition of natural filiation. The article concludes that the current legal approach, while offering basic protections, is ultimately fragmentary and in need of systematic reform. It recommends legislative amendments to create a more coherent and protective statute that better reconciles the child’s best interests with the principles of the governing personal status law.
droit algérien, filiation (preuve de), enfant illégitime, identité présumée, droit à la prise en charge, filiation inconnue
Algerian Law, Filiation (Proof of), Illegitimate Child, Presumed Identity, Right to Care, Unknown Parentage
Solenko GNENDA & Adoté Akué AKPABIE
Gouvernance publique et tendance migratoire chez la jeunesse togolaise
Les migrations sont inhérentes au genre humain. Leurs causes sont multiformes et multifactorielles. Au Togo, bien que l’État fonctionne normalement à travers l’action publique quotidienne de toutes ses institutions, on note une émigration massive de la jeunesse vers l’étranger. Cette tendance extraordinaire à l’émigration autorise à s’interroger sur le contraste entre les objectifs affichés de la gouvernance publique au Togo et cette forte poussée migratoire de sa jeunesse. Le problème auquel s’intéresse la présente recherche réside dans le décalage entre les objectifs d’une gouvernance publique censée retenir les jeunes sur place et leur tendance à l’expatriation. L’objectif de cette recherche est de comprendre ce phénomène. La recherche suggère en hypothèse que la forte tendance des jeunes togolais à l’émigration est le produit d’une gouvernance publique insatisfaisante. Pour vérifier cette hypothèse et atteindre les objectifs de cette recherche, il a été adopté une démarche quantitative et qualitative de contenu. Une enquête a été réalisée auprès d’un échantillon de 600 jeunes et des entretiens individuels approfondis organisés avec une vingtaine de jeunes. Les résultats de la recherche permettent d’établir que la forte tendance des jeunes togolais à l’expatriation est la résultante d’une gouvernance publique déficiente en opportunités d’épanouissement pour la jeunesse.
Migrations are inherent to humankind. Their causes are multifaceted and multifactorial. In Togo, although the state functions normally through the daily public action of all its institutions, there is a massive emigration of young people abroad. This extraordinary trend towards emigration allows us to question the contrast between the stated objectives of public governance in Togo and this strong migratory surge of its youth. The problem addressed by this research lies in the discrepancy between the objectives of public governance intended to retain young people in place and their tendency to expatriate. The objective of this research is to understand this phenomenon. The research hypothesizes that the strong tendency of young Togolese to emigrate is the product of unsatisfactory public governance. To verify this hypothesis and achieve the objectives of this research, a quantitative and qualitative approach was adopted. A survey was conducted with a sample of 600 young people and in-depth individual interviews were organized with about twenty young people. The research results show that the strong tendency of young Togolese people to expatriate is the result of public governance lacking in opportunities for development for young people.
jeunesse togolaise, gouvernance publique, migrations
Togolese youth, public governance, migrations
Samira RABEHI
Le manuel numérique pour apprendre le français langue étrangère au cycle primaire algérien …Oui, mais comment ?
Cette étude examine les transformations induites par l’introduction du manuel numérique de français dans le système éducatif algérien, particulièrement au niveau du cycle primaire. Cependant, cette transition vers le manuel numérique n’est pas sans défis : Les inégalités d’accès aux outils numériques, les besoins en formation des enseignants et le manque d’une connexion stable constituent autant d’obstacles à surmonter. A travers une étude analytique du contexte actuel, nous tentons d’analyser les différentes fonctionnalités du manuel numérique au cycle primaire notamment en classe de FLE, en insistant sur les innovations pédagogiques qui en résultent. L’objectif principal est de montrer à quel point le numérique a transformé les rôles de l’enseignant et de l’apprenant, tout en soulevant les défis rencontrés et les perspectives d’évolution de cette transition prometteuse.
This study examines the transformations brought about by the introduction of the digital French textbook in the Algerian education system, particularly at primary school level. However, this transition to the digital textbook is not without its challenges: Unequal access to digital tools, the need for teacher training and the lack of a stable connection are all obstacles to be overcome. Through an analytical study of the current context, we attempt to analyze the various functionalities of the digital textbook in the primary cycle, particularly in the FLE classroom, with an emphasis on the resulting pedagogical innovations. The main objective is to show the extent to which digital technology has transformed the roles of teacher and learner, while raising the challenges encountered and the prospects for evolution of this promising transition.
Le manuel numérique, le cycle d’enseignement primaire, Français langue étrangère, transition, apprentissage.
The digital textbook, the primary teaching cycle, French as a foreign language, transition, learning
Yacine KHIRENNAS
Al-Bukhari’s methodology for the mixed and confused narrators -narrations of sa’id Ibn Abi ‘Arubah as a model –
Cette étude examine la méthodologie employée par l’imam Al-Bukhari pour inclure les récits de Sa’id ibn Abi ‘Arubah dans son Sahih, à la lumière des rapports faisant état d’une détérioration de sa mémoire dans ses dernières années. L’importance de ce sujet découle de son rôle en tant que modèle savant illustrant l’approche des critiques du hadith face aux narrateurs dont la mémoire s’était détériorée ou était devenue peu fiable. Il révèle également les fondements sur lesquels Al-Bukhari a basé sa méthodologie dans son Sahih.
L’étude commence par une question centrale : sur quels critères Al-Bukhari s’est-il appuyé pour inclure les hadiths rapportés par le narrateur peu fiable Sa’id ibn Abi ‘Arubah ? Pour répondre à cette question, l’étude utilise une approche théorique afin de clarifier les concepts liés au thème de recherche de la non-fiabilité, en expliquant ses causes et ses méthodes de détection. Elle utilise également une approche analytique appliquée basée sur le suivi des récits de Sa’id ibn Abi ‘Arubah dans Sahih Al-Bukhari, l’examen des narrateurs qui ont transmis ses récits et la détermination de la date de chaque récit.
L’étude a conclu que la confusion, définie comme une perturbation et un déclin de la mémoire, n’invalide pas l’intégrité d’un narrateur. Elle nécessite plutôt de faire la distinction entre ses récits avant et après cette période de confusion. Les résultats ont également montré que tous les récits de Sa’id ibn Abi ‘Arubah ont été inclus par Al-Bukhari grâce à des chaînes de transmission authentiques provenant de ceux qui l’ont entendu avant sa confusion. Cela démontre la précision de la méthodologie de l’imam Al-Bukhari dans l’acceptation des récits de ceux dont la mémoire était devenue confuse. Cette méthodologie est basée sur la sélectivité et la recherche de la sagesse, notamment en approfondissant la connaissance du récit, en apportant une plus grande certitude et en éliminant la possibilité qu’un autre récit puisse être transmis par un fraudeur ou un trompeur (une personne qui pratique le discours frauduleux, une forme de tromperie dans la transmission des hadiths). Ainsi, l’authenticité de son ouï-dire est établie, et ses récits sont utilisés à des fins de corroboration et de preuve à l’appui, mais pas comme source principale.
Cette étude ouvre des perspectives pour la recherche sur la méthodologie des critiques des imams du Hadith dans leur traitement des narrateurs mixtes, l’étude de leurs hadiths dans Sahih Al-Bukhari et la comparaison de la méthodologie d’Al-Bukhari avec celle des autres auteurs des six livres, ce qui contribue à une meilleure compréhension de la méthodologie de la critique du Hadith et des sciences qui s’y rapportent.
This Study Examines Imam Al-Bukhari’s Methodology in Including the Narrations of Sa’id ibn Abi ‘Arubah in his Sahih, in Light of Reports of his Memory Becoming Impaired in his Later Years. The Importance of this Topic Stems from its Role as a Scholarly Model Illustrating the Approach of Hadith Critics in Dealing with Narrators whose Memory had Deteriorated or Become Unreliable. It also Reveals the Foundations Upon which Al-Bukhari Based his Methodology in his Sahih.
The Study begins with a Central Issue: What Criteria did Al-Bukhari rely on when Including Hadiths Narrated by the Unreliable Narrator Sa’id ibn Abi ‘Arubah? To Answer about this Issue; The Study Employs a Theoretical Approach to Clarify the Concepts Related to the Research Topic of Unreliability, explaining its Causes and Methods of Detection. It also Utilizes an Applied Analytical Approach Based on Tracing the Narrations of Sa’id ibn Abi ‘Arubah in Sahih Al-Bukhari, examining the Narrators who transmitted from him, and Determining the Time of Each Narration.
The Study Concluded that Confusion—Defined as a Disruption and Decline in Memory—does not Invalidate a Narrator’s Integrity. Rather; It Necessitates Distinguishing between his Narrations before and after this Period of Confusion. The Results also Showed that all of Sa’id ibn Abi ‘Arubah’s Narrations were Included by Al-Bukhari through Authentic Chains of Transmission from those who Heard from him before his Confusion. This Demonstrates the Precision of Imam Al-Bukhari’s Methodology in Accepting Narrations from those whose Memory had Become Confused. This Methodology is Based on Selectivity and the Pursuit of Wisdom, including Increasing the Knowledge of the Narration, Providing Greater Certainty, and Eliminating the Possibility that Another Narration might be Transmitted by a Fraud or Deceiver (One who Practices Fraudulent Speech, a Form of Deception in Hadith Transmission). Thus; The Authenticity of his Hearing is Established, and his Narrations are relied upon for Corroboration and Supporting Evidence, but not as the Primary Source.
The Study Opens Up Prospects for Research that addresses the Methodology of the Critics from the imams of Hadith in Dealing with the Mixed Narrators, studying their Hadiths in Sahih Al-Bukhari, and Comparing Al-Bukhari’s Methodology with the Rest of the Authors of the Six Books, which Contributes to a Greater Understanding of the Methodology of Hadith Criticism and the Sciences Related to it.
mélange « confusion », méthodologie, Al-Bukhari, Sa’id ibn Abi ‘Arubah
Mixing “Confusion”, Methodology, Al-Bukhari, Sa’id ibn Abi ‘Arubah
Fatine Merieme BELARBI & Zakarya MAHFOUD
AI-Supported English-Medium Instruction: Strengthening Didactic Competence Among Computer Science and Mathematics Teachers at Blida 1 University
L’adoption croissante de l’enseignement en anglais (EMI) dans les universités algériennes constitue une démarche stratégique d’internationalisation et d’alignement sur les normes scientifiques internationales. Toutefois, cette transition représente un défi de taille pour les enseignants d’informatique et de mathématiques, qui enseignent traditionnellement en français et bénéficient d’une formation limitée en pédagogie de l’anglais. Cette étude examine le rôle de l’intelligence artificielle (IA) comme outil d’aide à l’amélioration des compétences didactiques et de la préparation à l’EMI des enseignants de l’Université Saad Dahleb de Blida 1. Un échantillon ciblé de 18 enseignants de disciplines scientifiques et technologiques a participé à un programme de développement professionnel de six semaines intégrant des outils d’IA, notamment ChatGPT, DeepL et Grammarly, à la planification des cours, à l’élaboration de supports pédagogiques et à la traduction des contenus disciplinaires. Les données, recueillies par une méthode mixte, comprennent les plans de cours avant et après l’intervention, des journaux de bord autoréflexifs et des entretiens semi-directifs. Les résultats quantitatifs révèlent des améliorations significatives en termes de précision linguistique, d’organisation des cours et de stratégies d’étayage. De plus, 72 % des participants ont déclaré avoir davantage confiance en leur capacité à expliquer des concepts techniques en anglais, tandis que 61 % ont constaté une amélioration de la clarté et de l’engagement des apprenants grâce à l’utilisation de ressources assistées par l’IA. Les données qualitatives ont également indiqué que les enseignants appréciaient l’IA pour sa capacité à réduire les barrières linguistiques et à simplifier la préparation des cours, tout en reconnaissant la nécessité d’une validation humaine pour garantir l’exactitude des contenus disciplinaires. À partir de ces résultats, l’étude propose un cadre didactique enrichi par l’IA pour l’enseignement en anglais, en mettant l’accent sur le rôle de l’IA comme outil de médiation plutôt que comme substitut pédagogique. Les conclusions soulignent la nécessité de politiques institutionnelles intégrant la maîtrise de l’IA à la formation à l’enseignement en anglais, offrant ainsi des pistes concrètes pour renforcer la qualité de l’enseignement, soutenir les enseignants en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) et faire progresser l’internationalisation de l’enseignement supérieur algérien.
The growing adoption of English-Medium Instruction (EMI) in Algerian universities represents a strategic move toward internationalization and alignment with global scientific standards. However, this transition presents substantial challenges for computer science and mathematics lecturers who traditionally teach in French and have limited training in English-language pedagogy. This study examines the role of Artificial Intelligence (AI) as a supportive tool for enhancing lecturers’ didactic competence and EMI readiness at Saad Dahleb University of Blida 1. A purposive sample of 18 STEM lecturers participated in a six-week professional development program that integrated AI tools, namely ChatGPT, DeepL, and Grammarly, into lesson planning, material development, and translation of disciplinary content. Mixed-methods data were gathered through pre- and post-intervention lesson plans, self-reflective journals, and semi-structured interviews. Quantitative findings revealed significant improvements in linguistic accuracy, lesson organization, and scaffolding strategies. Additionally, 72% of participants reported increased confidence in explaining technical concepts in English, while 61% noted improved clarity and learner engagement when using AI-assisted materials. Qualitative data further indicated that teachers valued AI for reducing linguistic barriers and streamlining preparation, whi le also recognizing the necessity of human validation to ensure disciplinary accuracy. Based on these results, the study introduces an AI-Enhanced Didactic Framework for EMI, emphasizing AI as a mediating tool rather than a pedagogical substitute. The findings highlight the need for institutional policies that integrate AI literacy with EMI training, offering practical pathways for strengthening teaching quality, supporting STEM lecturers, and advancing the internationalization agenda within Algerian higher education.
Intelligence artificielle, Compétence didactique, English-Medium Instruction, Développement professionnel, Enseignement STEM
Artificial intelligence, Didactic competence, English-Medium Instruction, Professional development, STEM teaching
Christiane Carine Kinampinahan Nangbama KONÉ & Amidou SANOGO
De quelques manifestations linguistiques du comique chez Samuel Beckett
Le théâtre de l’absurde, ordinairement perçu comme cataclysmique et mortifère du fait de son caractère tragique, se voit reconsidéré avec Samuel Beckett. Cet auteur français y déploie le rire. Avec lui, le tragique et le comique ne sont pas des réalités paradoxales. Il les conjugue par le déploiement de plusieurs marqueurs linguistiques comme le registre de langue, la synonymie et la répétition. Cette exploitation dans la dramaturgie beckettienne peut être reversée au compte d’une stratégie énonciative qui positionne le locuteur au centre du discours. En effet, le maniement comique du tragique est la manœuvre du locuteur qui mobilise la langue pour une intentionnalité de dédramatisation des réalités dans un contexte délétère. Cet article se responsabilise donc à prouver que le comique dans la tragédie influence positivement la pensée ou la réaction du lecteur et spectateur.
The theatre of the absurd, usually perceived as cataclysmic and deadly due to its tragic nature, is reconsidered by Samuel Beckett. This French author deploys laughter. With him, tragedy and comedy are not paradoxical realities. He combines them through the deployment of several linguistic markers such as the language register, synonymy and repetition. This exploitation in Beckett’s dramaturgy can be reversed to the account of an enunciative strategy that positions the speaker at the center of the discourse. Indeed, the comic handling of tragedy is the maneuver of the speaker who mobilizes language for an intentionality of de-dramatizing realities in a deleterious context. This article therefore takes responsibility for proving that comedy in tragedy positively influences the thought or reaction of the reader/spectator.
absurde, Beckett, comique, manifestations linguistiques, tragédie
absurd, Beckett, comic, linguistic manifestations, tragedy