N°10_Vol.3
NUMÉRO 10, Vol.3 – Juillet 2025
Zaouli, numéro 10, Vol.3 Juillet 2025 [MONOGRAPHIE]
Zaouli, numéro 10, Vol.3 – Juillet 2025 [SOMMAIRE]
SOMMAIRE
ZHOUR Mesghouni & BENAISSA Rim
Assessment of Corporate Social Responsibility Practices and Their Relationship to Customer Loyalty at Mobilis in El Oued Province
L’objectif de cette étude était d’évaluer les pratiques de responsabilité sociale des entreprises (RSE) et de déterminer leur relation avec la fidélité des clients chez Mobilis dans la province d’El Oued. L’étude a consisté à recueillir les commentaires des clients au moyen d’un sondage distribué à un échantillon de 115 personnes sélectionnées au hasard. L’analyse des données a été réalisée à l’aide du logiciel SPSS, version 22.
Les résultats ont révélé un lien statistiquement significatif entre les différentes dimensions de la responsabilité sociale des entreprises et la fidélité des clients chez Mobilis à El Oued. L’étude souligne l’importance d’intégrer les dimensions de la RSE dans la mission et la vision stratégique des entreprises économiques, en raison de leur rôle central dans l’amélioration de la réputation et de l’image de marque, garantissant ainsi la fidélité des clients et assurant la durabilité et le succès à long terme.
The objective of this study was to evaluate the practices of corporate social responsibility (CSR) and to ascertain their relationship with customer loyalty at Mobilis in El Oued Province. The study involved gathering customer feedback through a survey distributed to a randomly selected sample of 115 individuals. Data analysis was conducted using SPSS software, version 22.
The findings revealed a statistically significant relationship between the various dimensions of corporate social responsibility and customer loyalty at Mobilis in El Oued. The study underscores the importance of incorporating CSR dimensions into the mission and strategic vision of economic enterprises, due to their pivotal role in enhancing reputation and brand image, thereby securing customer loyalty and ensuring long-term sustainability and success.
Responsabilité sociale des entreprises, dimensions de la RSE, fidélité des clients, Mobilis, SPSS v22
Corporate Social Responsibility, CSR Dimensions, Customer Loyalty, Mobilis, SPSS v22
HAMAR Samia & BOUZOUIKA Abdelkrim
The Role of the Hospital Institution in the Care of Breast Cancer Patients
A Field Study at the Cancer Control Center in the City of Sétif – El Baz
Le cancer du sein est devenu un problème de santé mondial et une menace majeure pour la santé publique. Sans soins et attention appropriés, il peut avoir des conséquences graves. Les femmes diagnostiquées avec cette maladie ont besoin de soins particuliers, que ce soit au sein de leur famille ou dans des établissements de santé spécialisés dans le traitement du cancer.
Cette étude vise à examiner le rôle de l’institution hospitalière dans la prise en charge des patientes atteintes d’un cancer du sein : une étude de terrain au Centre de lutte contre le cancer d’El-Baz – Sétif. L’importance de cette étude réside dans sa tentative de mieux comprendre ce phénomène médical qui touche les femmes du monde entier, y compris les Algériennes.
L’objectif principal est d’identifier le rôle de l’hôpital dans la fourniture de soins de santé, psychologiques et sociaux aux patientes atteintes d’un cancer du sein. Pour y parvenir, l’étude a posé la question de recherche principale suivante : l’institution hospitalière fournit-elle des soins adéquats aux patientes atteintes d’un cancer du sein ?
L’étude a utilisé le questionnaire comme principal outil de collecte de données, ainsi que des entretiens et des observations comme outils complémentaires. Un échantillon ciblé de 40 patientes du centre a été sélectionné. La recherche s’est appuyée sur la méthode descriptive. Les résultats ont révélé que l’hôpital joue plusieurs rôles dans la prise en charge des patientes atteintes d’un cancer du sein.
Breast cancer has become a global health concern and a major threat to public health. Without proper care and attention, it can have severe consequences. Women diagnosed with this disease require special care, whether within the family or in healthcare institutions specialized in cancer treatment.
This study aims to examine The Role of the Hospital Institution in Caring for Breast Cancer Patients: A Field Study at the Cancer Control Center in El-Baz – Sétif. The importance of this study lies in its attempt to further understand this medical phenomenon, which affects women worldwide, including Algerian women.
The main objective is to identify the role of the hospital in providing health, psychological, and social care to breast cancer patients. To achieve this, the study posed the following main research question: Does the hospital institution provide adequate care for breast cancer patients?
The study employed the questionnaire as a primary data collection tool, along with interviews and observation as supporting tools. A purposive sample of 40 female patients from the center was selected. The research was based on the descriptive method. Findings revealed that the hospital plays multiple roles in caring for breast cancer patients.
cancer du sein, soins de santé, soins sociaux, soins psychologiques, institution hospitalière
Breast cancer, healthcare, social care, psychological care, hospital institution
MEHDAOUI Djamila, MOSTEFAOUI Youcef Zineddine & RAHMANI Mokhtaria
Anchored Racism, White Supremacy, and Blackness in Jean Rhys Wide Sargasso Sea
Cet article révèle les effets de l’acte inévitable de racisme sur les communautés créoles et noires dans Wide Sargasso Sea (1966) de Jean Rhys en favorisant la logique de la suprématie blanche et de l’infériorité noire insérée par les deux systèmes oppressifs du colonialisme et de l’esclavage dans les Antilles. Centrant le récit sur deux personnages, Rochester et Antoinette, cette étude se concentre sur les moyens que Rhys utilise dans son roman pour explorer la colonisation psychologique de Rochester qui est basée sur les différences humaines, ciblant Antoinette, une femme créole. Il montre comment ses comportements et attitudes transmettent un esprit colonial aigu qui dévalorise les peuples et les cultures des Caraïbes, ne montrant aucune dévotion ou empathie envers aucun des deux groupes. Cette étude conclut que le racisme en tant que système social et idéologique profondément ancré dans la suprématie blanche souligne une double rejet ; un complexe racial et culturel indéniable, ainsi que des hiérarchies imposées par les deux systèmes de l’esclavage et du colonialisme.
This article reveals the effects of the inescapable act of racism on both Creole and black communities in Jean Rhys’s Wide Sargasso Sea (1966) through fostering the logic of white supremacy and black inferiority inserted by the two oppressive systems of colonialism and slavery in the West Indies. Centering the narrative on two characters, Rochester and Antoinette, this study focuses on the ways Rhys uses in her novel to explore Rochester’s psychological colonization that is based on human differences, targeting Antoinette, a Creole woman. It exhibits how his behaviours and attitudes transmit an acute colonial mindset that devalues the peoples and cultures of the Caribbean, displaying no devotion or empathy towards either group. This study concludes that racism as a social and ideological system anchored deeply in white supremacy underscores dual rejection; undeniable racial, cultural complex, and hierarchies imposed by the two systems of slavery and colonialism.
Racisme, Blanc, Noir, Créole, Colonialisme, Esclavage
Racism, White, Black, Creole, Colonialism, Slavery
N’GUESSAN Kouakou Kan Jean-Michel
Sécurisation des archives numériques en Côte d’Ivoire par l’Intelligence Artificielle : un levier pour la gouvernance documentaire
La dématérialisation des archives en Côte d’Ivoire, amorcée avec la Loi n° 2013-450 relative aux archives, s’inscrit dans une dynamique de modernisation administrative et de gouvernance de l’information. Toutefois, cette transition expose les documents numériques à des risques accrus : cyberattaques, accès non autorisés, corruption de fichiers et obsolescence technologique. Cette étude explore de manière critique le potentiel de l’intelligence artificielle (IA) dans la sécurisation des archives numériques ivoiriennes, en mobilisant les cadres théoriques de la gouvernance informationnelle, de la résilience numérique et de la protection adaptative des données. Basée sur une analyse thématique de sources législatives, institutionnelles et scientifiques, l’enquête met en évidence les bénéfices de l’IA, tels que la détection proactive des menaces, l’automatisation de la classification et l’anticipation des obsolescences techniques, tout en soulignant les défis liés aux infrastructures, aux compétences et au cadre réglementaire. L’article conclut sur des recommandations stratégiques visant la mise en place d’un système national intégré d’archivage électronique, le renforcement des capacités professionnelles et l’adoption d’un cadre juridique spécifique, condition essentielle pour assurer la protection, l’intégrité et la pérennité du patrimoine documentaire ivoirien.
The digitization of archives in Côte d’Ivoire, initiated with Law No. 2013-450 on archives, is part of a broader process of administrative modernization and information governance. However, this transition exposes digital records to increased risks such as cyberattacks, unauthorized access, file corruption, and technological obsolescence. This study critically examines the potential of artificial intelligence (AI) in securing Ivorian digital archives, drawing on the theoretical frameworks of information governance, digital resilience, and adaptive data protection. Based on a thematic analysis of legislative, institutional, and scientific sources, the research highlights the benefits of AI, including proactive threat detection, automated classification, and anticipation of technological obsolescence, while also emphasizing challenges related to infrastructure, skills, and the regulatory framework. The article concludes with strategic recommendations for establishing a national integrated electronic archiving system, strengthening professional capacities, and adopting a specific legal framework—an essential condition to ensure the protection, integrity, and long-term preservation of Côte d’Ivoire’s documentary heritage.
Intelligence artificielle-Archives numériques-Gouvernance documentaire-Cybersécurité-Protection des données
Artificial Intelligence–Digital Archives – Information Governance – Cybersecurity – Data Protection
KOUADIO N’guessan Norbert
L’éducation scolaire coloniale en Côte d’Ivoire : motivations et perspectives
Cette étude vise à analyser l‘influence de l’éducation coloniale sur le vécu des Ivoiriens. En effet, la colonisation française entamée au XIXème siècle visait des objectifs tels que la recherche de territoires pour l’exploitation des matières premières et la conquête de marchés pour les produits industriels français. Ces fondamentaux étaient soutenus par une mission civilisatrice marquée par la politique d’assimilation. La Côte d’Ivoire, territoire où vivent des peuples ayant leurs cultures et modes d’éducation n’a pas échappée à cette politique. Ainsi Jules Ferry (1885) affirma qu’il faut dire ouvertement qu’en effet les races supérieures ont un droit vis-à-vis des races inférieures … Je répète qu’il y a pour les races supérieures un droit, parce qu’il y a un devoir pour elles. Elles ont le devoir de civiliser les races inférieures.
Il s’agissait de conditionner les colonisés afin qu’ils imitent le colon dans la vie politique, mentale, sociale, culturelle et économique. Cette conception fut concrétisée par l’école qui servit de vecteur pour transmettre les valeurs françaises aux colonisés et leur apprendre à écrire, lire, parler et compter en français. Ainsi des infrastructures scolaires furent construites en Côte d’Ivoire et des textes actés. Nous émettons l’hypothèse que la colonisation a engendré des changements dans le vécu des Ivoiriens en dépit de l’indépendance. Notre étude se fonde sur le socioconstructivisme social qui stipule que les systèmes qui entretiennent les compétences des individus leur fournissent des ressources utiles et laissent beaucoup de place à leur auto direction, leur donnent plus de chances pour qu’ils concrétisent ce qu’ils veulent eux-mêmes devenir. (Bandura) A travers une recherche documentaire, nous découvrons que l’éducation scolaire suscite des mobilités : les scolarisés rencontrent des personnes issues d’autres familles, les genres devenant égaux accèdent aux mêmes rôles.
This study aims to analyze the influence of colonial education on the experience of Ivorians. Indeed, the French colonization that began in the nineteenth century aimed at objectives such as the search for territories for the exploitation of raw materials and the conquest of markets for French industrial products. These fundamentals were supported by a civilizing mission marked by the policy of assimilation. Côte d’Ivoire, a territory where peoples with their own cultures and modes of education live, has not escaped this policy. Thus, Jules Ferry affirmed before the French Parliament that it must be said openly that in fact the superior races have a right vis-à-vis the inferior races… I repeat that there is a right for the superior races, because there is a duty for them. They have the duty to civilize the inferior races ».
It was about conditioning the colonized so that they would imitate the colonizer in political, mental, social, cultural, and economic life. This concept was materialized through the school, which served as a vehicle to transmit French values to the colonized and to teach them to read, write, speak, and count in French. Thus, school infrastructures were built in Côte d’Ivoire and legal texts were enacted.
We hypothesize that colonization led to changes in the experiences of Ivorians despite independence. Our study is based on social constructivism, which states that systems that support the competencies of individuals provide them with useful resources and leave much room for their self-direction, giving them more chances to achieve what they want to become themselves. (Bandura)
Through documentary research, we discover that school education fosters mobility: the educated encounter the people from other families, with genders becoming equal, have access to the same roles.
motivation ,éducation, colonisation, mobilité, socialisation, culture
motivation, education, colonisation, socialisation, culture
MEKKAOUI Mohamed
Réflexions sur l’encadrement des projets innovants en Lettres et Langues étrangères : bilan de l’application de l’arrêté n°1275
Cet article analyse la faisabilité des projets innovants dans le domaine des Lettres et Langues étrangères, dans le cadre de l’Arrêté n °1275 en Algérie. Il explore les défis spécifiques rencontrés par ces projets, souvent moins soutenus que ceux des sciences et techniques. L’étude met en évidence les leviers nécessaires pour leur succès, tels que la formation des porteurs de projets et un meilleur accompagnement. L’article souligne l’importance de renforcer l’innovation dans ce secteur, en s’appuyant sur des approches interdisciplinaire et structurée. Enfin, il évalue l’impact socio-économique des projets innovants pour la région.
This article analyzes the feasibility of innovative projects in the field of Letters and Foreign Languages, within the framework of Decree 1275 at the University of Algeria. It explores the specific challenges faced by these projects, which are often less supported than those in scientific and technical fields. The study highlights key factors for their success, such as the training of project leaders and improved support. The article emphasizes the importance of strengthening innovation in this sector through an interdisciplinary and structured approach. Finally, it assesses the socio-economic impact of innovative projects on the region.
Domaine des lettres et des langues étrangères, projet innovant, Start-up, arrêté ministériel n ° 1275, entrepreneuriat
Field of Letters and Foreign Languages, Innovative Project, Start-up, Ministerial Decree No. 1275, Entrepreneurship
AHMED Abdelnasser & DIB Lakhder
Character Depiction and Its Levels in the Novel I Will Offer You a Gazelle by Malek Haddad
Cette étude vise à mettre en lumière la vision artistique et intellectuelle de Malek Haddad, et à examiner la manière dont il utilise les personnages comme moyen d’exprimer les questions d’identité et de liberté dans le contexte de la Révolution algérienne. Elle met en évidence le rôle des femmes — telle que le personnage de « Ghazala » — en tant que symbole de la patrie et de la libération, et analyse la relation entre l’intellectuel et la révolution à travers le protagoniste principal.
La recherche adopte une approche analytique pour déconstruire la structure narrative du roman, en se concentrant sur les techniques de caractérisation et leurs dimensions sémantiques au niveau des personnages. Cela contribue à une compréhension plus approfondie du style narratif de Malek Haddad et de sa position vis-à-vis des enjeux historiques et sociaux en Algérie.
The study seeks to uncover Malek Haddad’s artistic and intellectual vision, and how he employs characters as a means of expressing issues of identity and freedom in the context of the Algerian Revolution. It also highlights the role of women (such as the character “Yamina”) as a symbol of the homeland and liberation, and analyzes the relationship between the intellectual and the revolution through the main protagonist.
This research paper adopts the analytical method to deconstruct the narrative structure of the novel, focusing on characterization techniques and their semantic dimensions at the character level, thereby contributing to a deeper understanding of Malek Haddad’s narrative style and his position on historical and social issues in Algeria.
structure du personnage, caractérisation, Malek Haddad, Je t’offrirai une gazelle, roman algérien
character structure, characterization, Malek Haddad, I Will Offer You a Gazelle, Algerian novel.
DEMBRI Naima
From exercise to writing competence: An analysis of teaching practices in high school
Le recours au modèle des processus rédactionnels constitue un cadre structurant pour concevoir l’intervention didactique et offre à l’enseignant un appui pertinent dans la planification d’activités visant le développement des compétences en écriture. Ce modèle favorise un déplacement du regard du produit fini à une prise en compte du processus rédactionnel dans ses différentes phases et incite ainsi à une réflexion sur les pratiques pédagogiques en matière de production écrite.
The reference to the model of the editorial processes provides a structuring framework for the organization of the didactic intervention and can represent, for the teacher, a relevant support in the planning of activities aimed at learning the editorial skills. It allows a shift of the attention from the analysis of the finished product to the consideration of the editorial process and, consequently, to question the teaching practices of written production.
Processus rédactionnels – pratiques professionnelles – révision – réécriture – production écrite
Editorial processes- professional practices – revision- rewriting-written production
MAHI Soufiane, BETTAHER Meriem& HAMZAOUI Hakim
The Reality of Physical Education Classes for Females in Vocational and Professional Training Centers in Algeria
Cette étude visait à évaluer la pratique sportive des femmes dans les centres de formation professionnelle et à évaluer si elle répond aux aspirations des élèves et des stagiaires. Une enquête a été menée auprès d’un échantillon de 320 élèves sur un total de 1 237 élèves répartis dans la province de Mostaganem, soit 25 % de la population totale. Les résultats ont révélé que, malgré un niveau élevé de participation aux cours d’éducation physique et sportive, celle-ci ne répond pas pleinement aux attentes en raison de divers obstacles sociaux et d’un manque de motivation de la part de l’administration pour les élèves qui excellent dans les activités sportives. De plus, les compétitions sportives réservées aux femmes sont rares dans ces centres.
This study aimed to ascertain the reality of sports participation among females in vocational and professional training centers, evaluating whether it meets the aspirations of the students and trainees. A survey was conducted on a sample of 320 students out of a total of 1237 students across the Mostaganem province, representing 25% of the total population. The findings indicated that while there is a high level of participation in physical education and sports classes, it does not fully meet the expectations due to various social barriers and a lack of sufficient motivation for those excelling in sports activities by the administration. Additionally, there is a scarcity of sports competitions specifically for females at these training centers.
Cours d’éducation physique, Centres d’entraînement proféssionnel.
Physical Education Class, Vocational and Professional Training Centers.
DALILA Meskine& RASELMA Ben Ali
The Reality of Interactive Environments and Their Impact on Supporting E-Learning in Arab Universities
L’enseignement supérieur a connu plusieurs changements au niveau des universités arabes. Cela est dû à la technologie éducative, qui est devenue un véritable défi pour les enseignants universitaires. Par conséquent, les professeurs ont tenté d’adapter le processus éducatif à ces évolutions actuelles, en le gérant à la lumière de la réalité des environnements interactifs. Ils cherchent à numériser le contenu pédagogique proposé aux étudiants de manière intégrée, avec le noble objectif d’assurer la qualité de l’enseignement supérieur en adéquation avec les exigences modernes. À cet égard, nous avons récemment observé l’émergence d’efforts intensifs de la part des institutions d’enseignement supérieur, menés par les professeurs, visant à programmer l’enseignement en lançant son contenu virtuellement à travers des plateformes électroniques. Ces plateformes diffèrent totalement de l’enseignement traditionnel en présentiel, qui repose sur la transmission des cours dans des environnements réels. Cela s’explique par plusieurs raisons, notamment : surmonter les dangers liés aux maladies et aux virus ; éviter la surcharge des salles de classe ; économiser les efforts, le temps et l’argent, ce qui entrave le bon déroulement et l’efficacité de l’enseignement dans les environnements universitaires ; et fournir des moyens efficaces pour l’apprentissage à distance.
Higher education teaching has undergone several changes at the level of Arab universities. This is due to educational technology, which has become a real challenge for university teachers. Consequently, university professors have attempted to adapt the educational process to these current developments, managing it in light of the reality of interactive environments. They seek to digitize the educational content provided to students in an integrated manner, with the noble goal of ensuring the quality of higher education in line with modern requirements. In light of this, we have recently observed the emergence of intensive efforts by higher education institutions, led by professors, to program education by launching its content virtually through electronic platforms. These platforms are completely different from traditional, face-to-face education, which focuses on delivering lessons in real-world settings. This is due to several reasons, including : overcoming the dangers of diseases and viruses ; avoiding overcrowding in classrooms ; saving effort, time, and money, which hinders the smooth and efficient flow of education within university educational environments ; and providing effective means for distance learning.
enseignement supérieur, environnements interactifs, e-learning, e-contenu, universités arabes
higher education, interactive environments, e-learning, e-content, Arab universities.
ABDENOUR Moulai Mostefa & BERRAOUI Mohamed Amine
Self-differentiation and its relationship to job satisfaction among primary education teachers – A field study on a sample of primary education teachers
La présente étude visait à mettre en évidence la corrélation entre la différenciation de soi et la satisfaction professionnelle chez les enseignants du primaire. L’échantillon était composé de 70 enseignants (22 hommes et 48 femmes), sélectionnés de manière aléatoire simple parmi les écoles de la ville de Médéa. Deux échelles ont été utilisées : l’échelle de différenciation de soi élaborée par Al-Kaabi (2007) et modifiée par Al-Jabbari (2015), ainsi que l’échelle de satisfaction professionnelle élaborée par Lester, P. (2005), traduite par Moussa Farouk Abdel Fattah Sunna (2006) et modifiée par Al-Shammari (2015). L’approche descriptive a été adoptée afin de l’adapter à la nature de l’étude, et après l’application du logiciel statistique SPSS, les résultats ont montré qu’il n’existe aucune corrélation entre la différenciation de soi et la satisfaction professionnelle, et qu’il n’existe pas de différences entre les enseignants du primaire concernant à la fois le niveau de différenciation de soi et le niveau de satisfaction professionnelle, attribuées à la variable du sexe (homme-femme).
The current study aimed to reveal the correlation between self-differentiation and job satisfaction among primary education teachers. The sample consisted of 70 male and female teachers (22 males, 48 females), who were selected in a simple random way from schools in the city of Médéa. Two scales were also used: the self-differentiation scale prepared by Al-Kaabi (2007), and modified by Al-Jabbari (2015). The job satisfaction scale was prepared by Lester, P. (2005), translated by Musa Farouk Abdel Fattah Sunna (2006), and modified by Al-Shammari (2015). The descriptive approach was also used to suit it and the nature of the study, and after applying the statistical and social package system (SPSS), the results resulted in: There is no correlation between self-differentiation and job satisfaction, and there are no differences between primary education teachers in both the level of self-differentiation and the level of job satisfaction, attributed to the gender variable (male-female).
différenciation de soi, satisfaction professionnelle, enseignants du primaire
self-differentiation, job satisfaction, primary education teachers
GUERINI Fares
E-management as an entry point to activate the activities of business organizations in light of the transition to the digital economy
Le développement rapide de la technologie de l’information et de la communication a permis l’émergence d’un nouveau style de gestion à la lumière de la concurrence croissante et du défi auquel sont confrontées les organisations commerciales afin d’améliorer le niveau et la qualité de leurs services, ce que l’on a appelé la gestion électronique. Par conséquent, cette étude vise à mettre en évidence l’importance d’essayer d’adopter le modèle de gestion électronique par les organisations commerciales pour activer leurs activités, en particulier à la lumière de la transition vers l’économie numérique.
The rapid development of information and communication technology to model the emergence of a new style of management in the light of the increasing competition and the challenge in front of business organizations in order to improve the level and quality of its services, which is what has been termed the electronic management. Therefore, this study aimed to highlight the importance of trying to adopt electronic management model by business organizations to activate their activities especially in light of the transition to the digital economy.
E-administration, organisations commerciales, économie numérique, technologies de l’information et de la communication
E-administration, business organizations, digital economy, information and communication technologies
YAO Kouassi Edmond
L’esthétique stylistique dans la poésie moderne africaine
Classiquement, la poésie est définie comme étant l’art de bien dire. Elle est le plus souvent perceptible, formellement, à travers certains éléments essentiels que sont, les vers, les strophes, les rythmes, les rimes, l’occupation paginale, etc. Ce n’est pourtant pas ce qui est observé sur le plan formel dans la nouvelle poésie africaine moderne qui invente ses propres règles d’écriture. Ce sont ces nouveaux aspects formels que nous nous proposons d’étudier stylistiquement ; car cette écriture apparait comme un nouveau style poétique adopté par les poètes africains modernes.
Classically, poetry is defined as being the art of good statement. It is generally perceptible, formally, through certain essential elements that are, the worms, the stanzas, the rates/rhythms, the rhymes, the page occupation, etc. It is however not what is observed on the formal level in the new modern African poetry which invents its own writing rules. These are these new formal aspects that we propose to study stylistiquement; because this writing seems a new poetic style adopted by the modern African poets.
Style ; Esthétique, stylistique ; Rupture ; Poésie africaine moderne
Style; Stylistic esthetics; Rupture; Modern African poetry
NORA Achili & NADIA Zerrouki
Developing AI-Driven Soft Skills in Algerian EFL Master’s Students: Challenges and Prospects for Research Competence
Cet article examine les compétences transversales des étudiants algériens en Master EFL dans l’usage des technologies et des outils fondés sur l’intelligence artificielle pour la réalisation de projets de recherche et de mémoires. Une enquête exploratoire à visée quantitative a été menée à l’aide d’un questionnaire structuré en ligne composé de douze questions, administré à 87 étudiants de Master 1 et 2 du Département d’anglais de l’Université M’Hamed Bougara de Boumerdès. L’objectif principal était d’analyser l’intégration des technologies basées sur l’IA dans la recherche académique et d’identifier les difficultés rencontrées. Les résultats ont mis en évidence des compétences transversales limitées ainsi qu’une faible maîtrise des pratiques de recherche, dues à un manque de formation spécifique et à un enseignement méthodologique traditionnel. Pour combler ces lacunes, une intégration stratégique des outils numériques et de l’IA est nécessaire, accompagnée d’une formation approfondie des enseignants et des étudiants portant sur les compétences transversales et les enjeux éthiques. Renforcer ces compétences permettrait de mieux répondre aux exigences de la recherche contemporaine et de préparer les étudiants EFL à réussir dans un environnement académique et professionnel de plus en plus numérique.
This paper explores Algerian EFL master students` soft skills in using technology and AI-driven tools in completing research projects and dissertations. In this context, an exploratory/quantitative method was adopted through a twelve-question online structured questionnaire administered to eighty-seven (87) students (Master 1 and Master 2) from the English Department at M`Hamed Bougara University of Boumerdes. The primary objective was examining how the learners use AI-driven technology in research and identifying their challenges when completing their tasks. Despite the numerous benefits of AI in research, the results showed the students` limited soft skills, on the one hand, and their poor academic research skills, on the other. These were attributed to a lack of sufficient training, coupled with inadequate methodology teaching, which focuses on traditional pedagogy rather than a digital one. Addressing these issues would require strategic technology and AI-driven tools` implementation by prioritizing extensive teacher/student training on soft skills and ethical guidelines to maximize AI’s potential in research-oriented learning. Ultimately, equipping EFL students with AI-enhanced soft skills will bridge the gap between traditional instruction and modern research requirements, preparing them for academic and professional success in an increasingly digital world.
Compétences transversales liées à l’IA, Étudiants algériens en Master d’anglais langue étrangère (EFL), compétence en recherche, écriture académique, culture informationnelle
AI-driven soft skills, Algerian EFL Master students, research competence, academic writing, information literacy
OUKAL Amar
Modeling the marketing of Islamic banking services using the Analytic Hierarchy Process “Case of Algeria”
Cette étude vise à élaborer un modèle de commercialisation des services bancaires islamiques à l’aide du processus analytique hiérarchique (PAH). Ce modèle classe tous les critères associés aux éléments du mix marketing des services bancaires islamiques, ainsi que les alternatives représentées dans les banques islamiques et les guichets bancaires islamiques des banques traditionnelles. Le modèle élaboré comprend quarante-sept (47) critères, dont sept (7) critères principaux (éléments du mix marketing des services bancaires islamiques), chaque critère se divisant en un groupe de sous-critères. L’étude a conclu en déterminant l’importance relative des éléments du mix marketing pour les services bancaires islamiques, où le critère « services bancaires islamiques » s’est classé en première position avec un pourcentage (27,5 %), suivi du critère « particuliers » avec un pourcentage (22,2 %), puis du critère « tarification » avec un pourcentage (17,1 %), puis le critère « promotion » avec un pourcentage de 12,2 %, puis le critère « distribution » avec un pourcentage de 9,3 %, puis le critère « opérations » avec un pourcentage de 6,4 %, et enfin le critère « preuves physiques » qui arrive en dernière position avec un pourcentage de 5,3 %. En ce qui concerne le classement des alternatives, Al Salam Bank a obtenu le pourcentage le plus élevé en termes d’importance du marketing mix bancaire (40,6 %), suivie par Al Baraka Bank avec un pourcentage de 33,9 %, puis les guichets bancaires islamiques dans les banques traditionnelles en tant que troisième alternative avec un pourcentage de 25,5 %.
This study aims to build a model for marketing Islamic banking services using the Analytic Hierarchy Process (AHP). This model ranks all the criteria associated with the elements of the marketing mix for Islamic banking services, as well as the alternatives represented in Islamic banks and Islamic banking windows in traditional banks. The model that was built consists of forty-seven (47) criteria, including seven (7) main criteria (elements of the marketing mix for Islamic banking services), each criterion branches into a group of sub-criteria. The study concluded by determining the relative importance of the elements of the marketing mix for Islamic banking services, where the criterion “Islamic banking services” ranked first with a percentage (27.5%), followed by the criterion “individuals” with a percentage (22.2%), then the criterion “pricing” with a percentage (17.1%), then the criterion “promotion” with a percentage (12.2%), then the criterion “distribution” with a percentage (09.3%), then the criterion “operations” with a percentage (06.4%), and the criterion “physical evidence” ranked last with a percentage (5.3%). As for the ranking of alternatives, Al Salam Bank achieved the highest percentage in terms of the importance of the banking marketing mix (40.6%), followed by Al Baraka Bank with a percentage (33.9%) then Islamic banking windows in traditional banks as a third alternative with a percentage (25.5%).
Marketing mix pour les services bancaires islamiques, banques islamiques, guichets bancaires islamiques, processus analytique hiérarchique
Marketing mix for Islamic banking services, Islamic banks, Islamic banking windows, Analytic Hierarchy Process
ABBASSI Siham, SLIMANE Walid& MAZOUZI Faris
The role of administrative courts of appeal in protecting rights and freedoms: A reading of law No. 22-13
À la suite de la révision constitutionnelle de 2020, le législateur algérien a adopté un ensemble de lois ordinaires et organiques, s’inscrivant dans le cadre de ce que l’on désigne par les réformes judiciaires. Parmi ces textes, figure en premier lieu la loi n° 22-13 modifiant le Code de procédure civile et administrative. L’apport le plus marquant de cette dernière, dans le domaine du contentieux administratif, réside dans l’organisation des cours administratives d’appel, dont la création a été prévue par la révision constitutionnelle en tant que deuxième degré de juridiction en matière administrative. L’existence de ces juridictions constitue une contribution majeure à la protection des droits et des libertés.
Following the 2020 constitutional amendment, the Algerian legislature issued a set of ordinary and organic laws, which fall within the framework of what are known as judicial reforms. Foremost among these is Law No. 22-13, amending the Code of Civil and Administrative Procedure. The most important aspect of the latter, in the area of administrative disputes, is the organization of administrative courts of appeal, which the constitutional amendment stipulated the establishment of as a second level of litigation in administrative matters. The existence of these courts is considered a significant contribution to the protection of rights and freedoms.
Contentieux administratif; Cours administratives d’appel; Droits de l’homme; Libertés publiques
Administrative disputes; Administrative Courts of Appeal; Human rights; Public freedoms
MOKHTARI Omar & BABAHOUM Adel
The Limits of Religious Freedom in Islamic Theology
La théologie a pu se faire une place importante parmi les sciences islamiques, au point qu’elle a été présentée au rang d’honneur de son sujet d’honneur, qui est la recherche du même devoir d’existence. Cependant, il a commencé à une période ultérieure comme s’il s’écartait de son objectif initial le jour où certaines factions islamiques lui ont fait une théologie d’exclusion et lui ont envoyé une ligne de discours orientée par la logique de la division survivante et les allégations de Milli et de préférence apicole. L’ego prend le parti de l’autre, voire de l’adversaire, et coexiste avec lui, prétendant qu’il possède la vérité et la justesse qui ne concernent que le groupe survivant. Il a consacré la séparation des musulmans et les a dispersés, heurtant la jurisprudence de l’unité de l’oumma, que le Coran et la Sunna appelaient de leurs vœux, soutenue par le discours du groupe survivant, qui est devenu une arme pour raviver la tendance à l’expiation, à l’exagération et au fanatisme, après que tout le groupe de la vérité et du salut a été versé dans une piscine de ses origines que personne ne partageait dans ce domaine.
Theology was able to place an important place for it among the Islamic sciences, to the point that it was presented in the rank in honor of its subject honor, which is the search for the same duty of existence. That made speech syntax for her, However, he started at a later period as if he deviates from his original goal on the day that some Islamic factions made him an exclusionary theology and sent him a line of speech directed by the logic of the surviving division and the allegations of Milli and beekeeping preference. The ego has the side of the other, or even the opponent, and coexists with it, claiming that it possesses the truth and rightness that goes on with the surviving group alone. He devoted the separation of Muslims and dispersed them, colliding with the jurisprudence of the unity of the ummah, which the Qur’an and Sunnah called for, supported by the discourse of the surviving group, which became a weapon in reviving the tendency of atonement, exaggeration and fanaticism, after all the group of truth and salvation were poured into a pool of its origins that no one shared in that.
théologie, pluralisme religieux, théologie surréaliste, division survivante, expiation
theology, religious pluralism ,Surreal theology, surviving division ,atonement.
HAFSA Gasmi & BOUBEKEUR Nadjemi
A Comparative Analysis of the Organization and Presentation of Middle School Science Curricula: Physical Sciences and Technology in Algeria and Science in the United States as a Model
L’étude vise à analyser et à comparer la manière dont le contenu de la chimie est organisé et présenté dans le programme des sciences physiques et de la technologie pour le niveau intermédiaire en Algérie et dans les programmes de sciences pour le niveau éducatif équivalent aux États-Unis d’Amérique.
Nous avons suivi la méthode descriptive dans cette étude, en adoptant des approches analytiques et comparatives dans la manière dont les contenus de la matière chimie sont présentés et organisés dans les deux programmes. Nous avons utilisé une grille standard qui comprend plusieurs critères spécifiques à l’organisation et à l’application du contenu dans le programme d’études.
L’étude a conclu qu’il existe une différence dans l’organisation et la présentation du contenu de l’enseignement de la chimie dans le programme des sciences physiques et de la technologie au niveau de l’école moyenne en Algérie par rapport au programme des sciences aux États-Unis d’Amérique. Cela est dû à la perspective et à la politique éducative de chaque pays en général, et à la politique d’enseignement des sciences en particulier, ainsi qu’aux différences dans les philosophies éducatives qui guident chaque système éducatif.
À la lumière des résultats de cette étude, le programme d’enseignement des sciences physiques et de la technologie au niveau du collège en Algérie peut être développé pour adopter des pratiques d’enseignement modernes, renforcer les aspects pratiques et expérimentaux dans l’éducation et adopter une approche globale qui intègre les connaissances, les compétences et les valeurs scientifiques.
The study aims to analyze and compare how the chemistry content is organized and presented in the physical sciences and technology curriculum for the middle school level in Algeria and the science curricula for the equivalent educational level in the United States of America.
We followed the descriptive method in this study, adopting analytical and comparative approaches in the way the contents of the chemistry subject are presented and organized in both curricula. We used a standard grid that includes several criteria specific to the organization and application of the content in the curriculum.
The study concluded that there is a difference in the organization and presentation of the chemistry education content in the physical sciences and technology curriculum at the middle school level in Algeria compared to the science curriculum in the United States of America. This is due to each country’s educational perspective and policy in general, and science education policy in particular, and the differences in the educational philosophies guiding each educational system.
In light of the findings of this study, the physical sciences and technology curriculum at the middle school level in Algeria can be developed to adopt modern teaching practices, reinforce practical and experimental aspects in education, and adopt a comprehensive approach that integrates knowledge, skills, and scientific values.
Programme d’études, science, chimie, enseignement, enseignement secondaire, analyse, comparaison
Curriculum, science, chemistry, teaching, middle school education, analysis, comparison
KHOULOUD Benzeghba
From the Ethics of Speech to the Ethics of Action: On the Centrality of Moral Praxis in ʿUrwa ibn al-Ward
La pensée éthique de ʿUrwa ibn al-Ward (m. v. 607 ap. J.-C.), l’un des poètes les plus emblématiques du mouvement des Ṣuʿlūk dans l’Arabie préislamique, incarne une transformation décisive de l’imaginaire moral arabe. Sa poésie dépasse les limites traditionnelles de l’orgueil rhétorique et de la glorification verbale de valeurs telles que la générosité, le courage ou la solidarité tribale, pour s’orienter vers une éthique de la praxis, où les idéaux ne prennent sens qu’à travers l’action. Contrairement à nombre de ses contemporains qui se contentaient d’exalter la vertu par les mots, ʿUrwa liait l’engagement moral à des gestes concrets : secourir les pauvres, redistribuer les richesses, défendre la dignité des opprimés. Sa pratique poétique et sociale esquisse ainsi une véritable philosophie morale de l’action, où la dignité et la justice priment sur les hiérarchies sociales et les privilèges hérités. L’héritage de ʿUrwa peut dès lors être lu comme une première formulation d’une philosophie éthique arabe autochtone, plaçant la dignité humaine au cœur de la vie sociale et offrant un modèle alternatif aux débats contemporains sur la justice, la solidarité et le renouveau moral.
The ethical thought of ʿUrwa ibn al-Ward (d. ca. 607 CE), one of the most prominent poets of the Ṣuʿlūk movement in pre-Islamic Arabia, represents a unique transformation in Arab moral imagination. His poetry transcends the traditional confines of rhetorical pride and verbal glorification of values such as generosity, bravery, and tribal solidarity, moving instead toward an ethics of praxis in which ideals are validated through action. Unlike many of his contemporaries, who celebrated virtue in verse without embodying it in life, ʿUrwa made ethical commitment inseparable from concrete acts: aiding the poor, redistributing wealth, and defending the dignity of the marginalized. In this sense, his poetic and social practice anticipates a form of moral philosophy rooted in action, where dignity and justice stand above social hierarchies and inherited privileges. Thus, ʿUrwa’s legacy may be read as an early articulation of an indigenous Arab philosophy of ethics that places human dignity at the center of social life and offers an alternative model to contemporary debates on justice, solidarity, and moral renewal.
ʿUrwa ibn al-Ward ; poésie ṣuʿlūk ; éthique de la praxis ; dignité ; solidarité ; justice sociale ; philosophie préislamique ; pensée morale arabe.
développement, environnement universitaire, étudiant, Incubateur, , intention entrepreneuriale
HAMEDI Kelthoum & HAMDI Zineb
Communication Barriers and Their Impact on Performance Efficiency at the Directorate of Youth and Sports
Toutes les organisations comprennent différents niveaux administratifs qui fonctionnent de manière intégrée et interdépendante pour atteindre leurs objectifs. Ces niveaux échangent différents types d’informations et de données, et la communication est l’un des principaux piliers adoptés par les organisations pour garantir la transmission précise et efficace de ces informations et données dans le cadre de la poursuite de leurs objectifs. La communication est indissociable de l’organisation, car elle est essentielle lors de la planification des objectifs et reste d’une importance capitale. En outre, les employés progressent dans leur travail pour atteindre les objectifs fixés. Elle est également cruciale pour les dirigeants et les employés, permettant à chaque individu au sein de l’organisation de comprendre son rôle et de contribuer à la réalisation des objectifs de l’organisation. La communication est le moteur dynamique des institutions et constitue un processus à la fois administratif et social ; aucune organisation ne peut être conçue sans communication interne. Elle régule et garantit les relations entre les individus et les services, assurant leur intégration et leur harmonie de manière à faire progresser les activités de l’organisation.
All organisations comprise different administrative levels that operate in an integrated and interdependent manner to achieve their objectives. These levels exchange various types of information and data, and one of the key pillars adopted by organisations to ensure the accurate and effective delivery of such information and data in pursuit of their goals is communication. Communication cannot be separated from organisation, as it is essential during the planning of objectives and remains of urgent importance. Moreover, employees advance in their work to achieve set goals. It is also crucial for managers and employees, enabling every individual within the organisation to understand their role and contribute to the attainment of organisational objectives. Communication serves as the dynamic driver of institutions and is both an administrative and social process; no organisation can be conceived without internal communication. It regulates and guarantees relationships among individuals and departments, ensuring their integration and harmony in ways that advance the organisation’s activities.
Obstacles à la communication administrative, performance professionnelle.
Administrative communication barriers, job performance
BOUTIBA Mokhtaria
Le rôle de l’environnement universitaire dans le développement de l’intention entrepreneuriale chez les étudiants : Cas de l’Ecole Supérieure d’Economie (ESE) d’Oran
Cette étude vise à identifier la contribution de l’environnement universitaire dans le développement de l’intention entrepreneuriale chez les étudiants algériens, en mettant l’accent sur le rôle de la formation académique et l’accompagnement des étudiants par l’Incubateur dans la stimulation de l’intention entrepreneuriale.
L’étude a été menée à travers un questionnaire auprès d’un échantillon de 100 étudiants au sein de l’Ecole supérieure d’économie d’Oran ESEO. La collecte de données et l’analyse des résultats ont été réalisées via le logiciel SPSS V27. Le test de fiabilité du modèle et la vérification de l’hypothèse de recherche ont été réalisés par le logiciel Smart PLS V 4.
On a conclu qu’il existe une influence positive de l’environnement universitaire sur l’intention entrepreneuriale chez les étudiants de l’ESEO.
This study aims to identify the contribution of the university environment in the development of entrepreneurial intention among Algerian students, focusing on the role of academic training and student support by the Incubator in stimulating entrepreneurial intention.
The study was carried out using a questionnaire with a sample of 100 students at the Ecole supérieure d’économie d’Oran ESEO. Data collection and results analysis were carried out using SPSS V27 software. Model reliability testing and verification of the research hypothesis were carried out using Smart PLS V 4 software.
It was concluded that there is a positive influence of the university environment on entrepreneurial intention among ESEO students.
développement, environnement universitaire, étudiant, Incubateur, , intention entrepreneuriale
development, university environment, student, Incubator, entrepreneurial intention
SAAD Ben Chaa &LAHCEN Ben Saifia
The Physical Education Curriculum between Cultural Change and Socialization
Cet article de recherche vise à souligner l’importance et l’efficacité des programmes d’éducation physique, ainsi que la mesure dans laquelle les changements culturels et sociaux se reflètent dans les éléments de socialisation, étant donné que les programmes éducatifs constituent l’un des principaux vecteurs de transmission des valeurs sociales et culturelles d’une société. À l’ère moderne, les sociétés sont devenues plus diversifiées sur le plan culturel et social, ce qui nécessite une mise à jour des programmes scolaires afin d’y inclure des thèmes reflétant cette diversité, en particulier à la lumière du développement technologique rapide qui ne concerne plus seulement les appareils et les logiciels, mais s’étend à tous les aspects de la vie quotidienne. Dans ce contexte, il est devenu essentiel d’accorder une attention particulière aux programmes d’enseignement afin de fournir aux élèves les connaissances et les compétences qui leur permettront de faire face à ces changements. De plus, les programmes qui tiennent compte des changements sociaux contribuent au développement de compétences de communication efficaces chez les élèves et à l’acquisition des compétences nécessaires pour s’adapter au marché du travail de demain.
This research paper aimed to highlight the importance and effectiveness of physical education curricula, and the extent to which cultural and social change is reflected in the elements of socialization, considering that educational curricula are among the most significant channels for directing the social and cultural values of society. In the modern era, societies have become more culturally and socially diverse, which necessitates updating curricula to include topics that reflect this diversity, especially in light of the rapid technological development that no longer concerns only devices and software, but extends to all aspects of daily life. In this context, it has become essential to give careful attention to educational curricula in order to provide students with the knowledge and skills that enable them to cope with these changes. Moreover, curricula that take social changes into account contribute to the development of effective communication skills among students and the acquisition of the competencies necessary to keep pace with the future labor market.Bas du formulaire.
Éducation physique – Programme scolaire – Changement culturel – Socialisation
Physical Education – Curriculum – Cultural Change – Socialization
TANO Kouamé Frédéric
Les conflits intercommunautaires entre logiques sociales et paradoxes de régulation : le cas de la localité de Béoumi (Côte d’Ivoire)
La résolution des conflits intercommunautaires ne peut reposer exclusivement sur l’intervention étatique. Le cas de Béoumi illustre les limites d’une approche centralisée, où la prédominance des figures politiques nationales a marginalisé les mécanismes traditionnels locaux, pourtant porteurs de légitimité. Bien que les affrontements aient cessé, la paix demeure précaire, nourrie par des frustrations historiques, des rivalités économiques, des divergences culturelles et une méfiance institutionnelle. Cette étude analyse les dynamiques sociales à l’origine du conflit, les mécanismes de résolution mobilisés, et les perceptions locales qui en découlent, afin de proposer une approche plus adaptée à la gestion des conflits en contexte multiculturel.
The resolution of inter-community conflicts cannot rely exclusively on state intervention. The case of Béoumi illustrates the limitations of a centralised approach, where the predominance of national political figures has marginalised traditional local mechanisms, despite their legitimacy. Although the clashes have ceased, peace remains precarious, fuelled by historical frustrations, economic rivalries, cultural differences and institutional mistrust. This study analyses the social dynamics behind the conflict, the resolution mechanisms mobilised, and the resulting local perceptions, in order to propose a more appropriate approach to conflict management in a multicultural context.
Conflits intercommunautaires, résolution des conflits, mécanismes traditionnels
Inter-community conflicts, conflict resolution, traditional mechanisms
DJAGHBALLOU Hamza, NAÏM Ben Ahmed & HOURIA Nasri
Natural Language Processing on Social Media Platforms: A Socio-Literary Perspective
Ce domaine représente un nouveau champ de recherche, car il combine des méthodes utilisées dans divers domaines, notamment le traitement du langage naturel et social, l’apprentissage automatique, le diagnostic et la recherche d’informations. Il intègre également les technologies sémantiques. L’exploitation de la nature sociale des interactions qui se produisent entre les individus sur les plateformes de réseaux sociaux offre un terrain fertile pour l’exploration, permettant aux participants de cet espace d’exprimer leurs opinions et de jouer un rôle central dans les communautés et les mondes virtuels.
Cette interaction virtuelle offre un environnement propice à de nombreux processus sociaux complexes. Elle reflète en quelque sorte des éléments de la dynamique sociale classique, tels que la coopération et le conflit, mais à distance, en utilisant un type de langage spécifique. Le vocabulaire et les sujets abordés ne cessent de s’étendre, en particulier si l’on tient compte du facteur temps. Cela conduit les utilisateurs à adopter des abréviations, des signes et des symboles comme stratégies de communication intelligentes basées sur la sémantique dérivée de l’expérience et d’un champ sémantique partagé. Ces codes sémantiques se répandent rapidement parmi les utilisateurs, formant une sorte de langage social né dans l’environnement virtuel.
This field represents a new area of research, as it combines methods used across various domains, including natural language and social processing, machine learning, diagnostics, and information retrieval. It also incorporates semantic technologies. Leveraging the social nature of interactions that occur among individuals on social media platforms offers fertile ground for exploration, enabling participants in this space to express their opinions and play central roles in virtual communities and worlds.
This virtual interaction provides a nurturing environment for numerous and complex social processes. It somewhat reflects elements of classical social dynamics such as cooperation and conflict—but at a distance, using a specific type of language. The vocabulary and topics discussed continue to expand, especially when considering the time factor. This leads users to adopt abbreviations, signs, and symbols as intelligent communicative strategies based on semantics derived from experience and a shared semantic field. These semantic codes quickly spread among users, forming a kind of social language born in the virtual environment.
Communication linguistique, Web sémantique, Plateformes de réseaux sociaux.
Linguistic communication, Semantic Web, Social media platforms
CHAREF Wahiba
The effect of macroeconomic variables on the level of economic welfare In Arab Countries
A case study of a sample of Arab countries during the period 2007-2016
Cette étude vise à examiner l’impact des variables macroéconomiques sur le niveau de bien-être dans un échantillon de pays arabes au cours de la période 2007-2016, en utilisant des données de panel (longitudinales).
L’analyse a employé à la fois des modèles à effets fixes et à effets regroupés, soutenue par l’application de tests statistiques appropriés, lesquels ont indiqué que le modèle à effets aléatoires était le plus adapté aux données de l’échantillon.
Les résultats révèlent un impact positif de l’ouverture commerciale et des réserves de change sur les niveaux de bien-être dans les pays étudiés, tandis que les dépenses publiques et l’inflation exercent une influence négative.
This study aims to examine the impact of macroeconomic variables on the level of welfare in a sample of Arab countries over the period 2007–2016, using panel (longitudinal) data models.
The analysis employed both fixed effects and pooled regression models supported by the application of appropriate statistical tests, which indicated that the random effects model was the most suitable for the sample data.
The findings reveal a positive impact of trade openness and foreign exchange reserves on welfare levels in the sampled countries, while government spending and inflation exert a negative influence.
Macroéconomie, bien-être, croissance économique, données de panel
Macroeconomics, welfare, growth economic, Panel data
OUATTARA Adama
Constats et défis de l’enseignement archivistique à l’Institut National Supérieur des Arts et de l’Action Culturelle (INSAAC)
Le métier d’archiviste est, dans l’imaginaire collectif, une activité de moindre érudition. Cependant, à l’ère de l’informatique et du numérique, il éveille des curiosités et suscite des vocations multiples chez les professionnels que chez les apprenants. Dans ce contexte, des reformes s’imposent pour que les outils et les moyens d’apprentissage du métier s’adaptent adéquatement aux besoins de formation et des bassins d’emplois en vue de l’insertion efficace des apprenants. Dans cette dynamique, l’Ecole Supérieure de Tourisme, d’Artisanat et d’Action Culturelle (ESTAAC) de l’Institut National Supérieur des Arts et de l’Action Culturelle (INSAAC), seule école de référence publique en matière d’enseignement archivistique et de formation des archivistes en Côte d’Ivoire, ne peut faire l’exception. Cette recherche vise à faire une étude diagnostique et prospective de l’état actuel de la formation archivistique au sein de l’ESTAAC en vue de proposer des pistes de réflexion pour la dynamisation dudit système. Pour y parvenir, la méthodologie privilégiée prend appui sur les bases de l’analyse systémique, de la méthode fonctionnaliste de Bronislaw MALINOWSKI et de la méthode historique de François-Pierre GINGRAS.
The profession of archivist is, in the collective imagination, an activity of lesser erudition. However, in the computer and digital age, it awakens curiosity and inspires multiple vocations in professionals and learners alike. In this context, reforms are needed to ensure that the tools and resources for learning the trade are properly adapted to the needs of training and employment pools, with a view to the effective integration of learners. In this context, the Ecole Supérieure de Tourisme, d’Artisanat et d’Action Culturelle (ESTAAC) of the Institut National Supérieur des Arts et de l’Action Culturelle (INSAAC), the only public reference school for archival education and archivist training in Côte d’Ivoire, cannot be an exception. The aim of this research is to carry out a diagnostic and prospective study of the current state of archival training at ESTAAC, with a view to proposing avenues of reflection for revitalizing the system. To achieve this, the preferred methodology is based on systemic analysis, the functionalist method of Bronislaw MALINOWSKI and the historical method of François-Pierre GINGRAS.
constat, défis, enseignement archivistique, insaac, métier archivistique
findings, challenges, archival education, insaac, archival profession
FAIROUZ Latreche & NADJETTE Charaf Eddine
Constats et défis de l’enseignement archivistique à l’Institut National Supérieur des Arts et de l’Action Culturelle (INSAAC)
Le crime organisé représente un défi majeur pour les sociétés et les gouvernements du monde entier. Il désigne des activités criminelles soigneusement planifiées et organisées dans le but d’obtenir des profits et du pouvoir par des moyens illégaux. Le crime organisé repose sur des structures hiérarchiques semblables à celles des organisations militaires, avec des dirigeants qui prennent les décisions et dirigent les membres dans la réalisation de diverses activités criminelles. Ses activités vont du trafic de drogue et d’armes à la traite des êtres humains, en passant par le blanchiment d’argent, l’extorsion, etc. Ces groupes collaborent avec des réseaux internationaux et transcendent les frontières nationales, ce qui les rend difficiles à combattre. De plus, le crime organisé a des effets négatifs sur les sociétés, augmentant les niveaux de pauvreté et de chaos tout en menaçant la stabilité politique et sociale. Il sape également la sécurité nationale et érode la confiance dans les lois et les institutions gouvernementales. Pour lutter efficacement contre le crime organisé, une coopération internationale forte et une coordination efficace entre les pays sont nécessaires.
Organized crime poses a significant challenge to societies and governments worldwide. It refers to criminal activities that are carefully planned and organized to pursue profit and power through illegal means. Organized crime relies on hierarchical structures resembling military organizations, with leaders making decisions and directing members in carrying out various criminal activities. Its activities range from drug and arms trafficking to human trafficking, money laundering, extortion, and more. These groups collaborate with international networks and transcend national borders, making them difficult to combat. Moreover, organized crime has negative effects on societies, increasing levels of poverty and chaos while threatening political and social stability. Additionally, it undermines national security and erodes trust in laws and government institutions. Effectively combating organized crime requires strong international cooperation and effective coordination among countries.
Crime ; Crime organisé ; Concept ; Effets
Crime; Organized Crime; Concept; Effects
HIBA Serdouk & ABDESSALEM Saker
Procedures for Initiating Constitutional Review in Egypt
Le contrôle de constitutionnalité des lois est un mécanisme juridique qui permet de garantir l’état de droit et la justice. Il assure la protection des droits et libertés des individus et s’oppose aux tentatives des dirigeants de les bafouer sous couvert de promulguer des lois et des règlements. Aucune règle juridique dans l’État ne devrait contredire la règle constitutionnelle, étant donné que la Constitution est la loi suprême du pays.
La justice constitutionnelle est aujourd’hui devenue un moyen efficace de défendre ces droits acquis dont jouissent les individus grâce au principe de légalité et à la primauté du droit. La Cour constitutionnelle suprême d’Égypte a prouvé son bien-fondé en matière de contrôle constitutionnel et a affirmé l’efficacité et l’importance du contrôle d’annulation dans la protection des droits et des libertés.
The review of the constitutionality of laws is a legal mechanism for embodying the rule of law and justice. It guarantees the protection of the rights and freedoms of individuals and confronts attempts by rulers to encroach upon them under the guise of enacting laws and regulations. No legal rule in the state should contradict the constitutional rule, given that the constitution is the supreme law of the land.
Constitutional justice today has become an effective means of defending these acquired rights enjoyed by individuals through the idea of legality and the rule of law. The Supreme Constitutional Court in Egypt has proven its merit in constitutional review and affirmed the effectiveness and importance of annulment review in protecting rights and freedoms.
contrôle constitutionnel, primauté du droit, contrôle judiciaire, Égypte
Constitutional Review, Rule of Law, Judicial Review, Egypt
SAID Zekkour Ferhat, LAID Sahraoui & EL HACHMI Kemerchou
Fight against Corruption in Algeria in Light of the 2020 Constitutional Reforms
L’État algérien, dans ses efforts pour lutter contre la propagation alarmante de la corruption, a entrepris des réformes institutionnelles afin de renforcer les autorités compétentes. Dans le cadre de la révision constitutionnelle de 2020, une nouvelle autorité, la Haute Autorité pour la Transparence, la Prévention et la Lutte contre la Corruption, a été consacrée dans la Constitution et s’est vu attribuer des fonctions de contrôle en étant intégrée au chapitre dédié aux autorités de supervision. De plus, elle a été dotée d’un statut d’autorité et structurée par une loi spécifique plutôt que par un cadre réglementaire. Cependant, notre recherche a révélé que sa composition demeure largement subordonnée au pouvoir exécutif et que ses prérogatives sont trop fragmentées pour lui permettre d’accomplir efficacement et de manière efficiente son mandat. En outre, l’absence de délégations provinciales entrave son fonctionnement dans une perspective régionale.
The Algerian state, in its efforts to combat the alarming spread of corruption, has undertaken institutional reforms to empower the relevant authorities. As part of the 2020 constitutional amendment, a new authority, the High Authority For Transparency, Prevention And Fight Against Corruption, was enshrined in the Constitution and granted oversight functions by being included in the chapter dedicated to supervisory authorities. Additionally, it was endowed with authoritative status and structured through a dedicated law rather than a regulatory framework. However, our research has revealed that its composition is largely subordinate to the executive branch, and its powers are too fragmented to effectively and efficiently fulfill its mandate. Furthermore, the absence of provincial delegations hinders its functioning spread from the regional perspective.
Corruption ; Autorité ; Transparence ; Délégations ; Réforme constitutionnelle
Corruption; Authority; Transparency; Delegation; Constitutional Reform
LARBI Abderrahmane
The Invocative Approach and the Rhetorical Impact of Exemplification in Ibn Malik’s Alfiyya
Cette recherche aborde le phénomène scientifique consistant à associer l’esprit d’invocation à des objectifs éducatifs et à des méthodes pédagogiques. Elle explore les avantages potentiels de cette approche innovante pour redynamiser l’essence morale des exemples éducatifs pendant les étapes de développement de la jeunesse, en classant une sélection d’exemplifications en fonction de leur objectif d’invocation et de leur effet rhétorique.
This research addresses the scientific phenomenon of blending the invocative spirit with educational objectives and teaching methods. It explores the potential benefits of this innovative approach in reinvigorating the moral essence of educational examples during the developmental stages of youth, classifying selected exemplifications based on their invocative purpose and rhetorical effect.
invocation, impact rhétorique, exemplification, citation
invocation, rhetorical impact, exemplification, citation
BOUDDIAF Abderrahmane
Pathways to Addiction: A Grounded Theory Field Study in Sidi Hammad Neighborhood (Algeria)
Cette étude sociale qualitative adopte une approche de la théorie ancrée afin d’examiner le développement des trajectoires de dépendance aux drogues chez les jeunes. À travers des entretiens approfondis, la recherche a construit un modèle théorique qui révèle que la dépendance constitue un processus symboliquement social plutôt qu’une simple déviation individuelle. L’analyse a identifié quatre dimensions interconnectées : les contextes sociaux prédisposants ; les dynamiques interactives de glissement ; la gestion de l’identité du toxicomane ; et enfin, les trajectoires d’adaptation et de rechute. À partir de ces dimensions, l’étude a élaboré une théorie ancrée centrée sur la catégorie principale des « dynamiques interactives de glissement ». Selon ce modèle, la dépendance est un processus progressif et interactif où l’identité personnelle est continuellement négociée dans un contexte de marginalisation sociale, de sorte que le comportement addictif émerge comme une forme déformée d’adaptation sociale au sein d’une fragilité structurelle. L’étude conclut que des interventions efficaces doivent aller au-delà des approches médicales ou sécuritaires et aborder les dimensions symboliques et sociales sous-jacentes, en insistant sur la nécessité de stratégies favorisant la réinsertion et la reconnaissance sociales.
This qualitative social study employs a grounded theory methodology to explore the development of drug addiction trajectories among youth. Through in-depth interviews, a theoretical model was constructed, revealing addiction as a socially symbolic process rather than merely an individual deviation. The analysis uncovered four interconnected dimensions: predisposing social contexts; interactive dynamics of slippage; the negotiation of the addict’s identity; and coping and relapse trajectories. Building on these dimensions, the study formulates a grounded theory centered on the core category of « interactive dynamics of slippage. » According to this framework, addiction unfolds as a gradual, interactive process in which personal identity is continuously negotiated within contexts of social marginalization. In such conditions, addictive behavior emerges as a distorted form of social adaptation amid structural vulnerability. The study concludes that effective interventions must transcend purely medical or security-based approaches, addressing instead the underlying symbolic and social dimensions. It underscores the necessity of strategies aimed at fostering social reintegration and recognition.
voies de la dépendance; théorie ancrée; Identité; Stigmate; Rechute
Addiction Pathways; Grounded Theory; Identity; Stigma; Relapse
LAKHDAR Guidji
International and National Anti-Corruption Mechanisms
Cette étude examine les mécanismes internationaux et nationaux de prévention et de lutte contre la corruption, en analysant les cadres législatifs et institutionnels aux niveaux mondial et algérien. La première partie traite des mécanismes internationaux, en particulier la Convention des Nations Unies contre la corruption de 2003, qui a établi des normes unifiées en matière de criminalisation, de coopération internationale et de recouvrement d’avoirs. La deuxième partie se concentre sur le système national algérien, en particulier la loi n° 06-01 et les organismes spécialisés dans la prévention et le contrôle de la corruption, et met en évidence les domaines d’alignement avec les engagements internationaux. La troisième section évalue l’efficacité de ces mécanismes et explore les perspectives de développement grâce à une transparence accrue, à la numérisation, au renforcement de la coopération judiciaire et à la participation de la société civile à la surveillance et à la responsabilisation.
La recherche conclut que la lutte contre la corruption est un processus global qui nécessite une forte volonté politique et des réformes institutionnelles et structurelles continues afin de garantir l’intégrité et la bonne gouvernance, et de parvenir à un développement durable.
This research study examines the international and national mechanisms for preventing and combating corruption, analysing the legislative and institutional frameworks at global and Algerian levels. The first section addresses international mechanisms, particularly the 2003 United Nations Convention against Corruption, which established unified standards for criminalisation, international cooperation and asset recovery. The second section focuses on Algeria’s national system, particularly Law No. 06-01 and the bodies specialising in corruption prevention and control, and highlights areas of alignment with international commitments. The third section evaluates the effectiveness of these mechanisms, exploring prospects for development through enhanced transparency, digitisation, strengthened judicial cooperation and civil society involvement in oversight and accountability.
The research concludes that combating corruption is a comprehensive process requiring strong political will and continuous institutional and structural reforms to ensure integrity and good governance, and to achieve sustainable development.
Corruption, prévention, législation internationale, bonne gouvernance, transparence, Algérie
Corruption, prevention, international legislation, good governance, transparency, Algeria
BENDAAMOUCHE Khalil & BADACH Hanifa
Revitalizing Arab critical discourse
Cette étude vise à discuter du concept de culture et de critique en Occident, les considérant comme un système intellectuel complexe qui fluctue entre les apparences matérielles et les créations intellectuelles, sans se fonder sur la sainteté des textes ou une référence unifiée, les rendant résistants à un confinement dans un cadre de connaissance spécifique. L’étude cherche à montrer que la culture et la critique occidentales sont en état de développement continu en raison des interactions diverses, et souligne que la prise de conscience critique dans le monde arabe doit commencer par des questions spécifiques et établir une compréhension rationnelle du patrimoine. L’étude conclut que le texte du patrimoine arabe est une structure critique ouverte nécessitant des lectures multiples pour éviter la stagnation, et illustre l’impact des méthodologies critiques expérimentales occidentales sur l’esprit critique arabe et sa dispersion. Néanmoins, des progrès dans la prise de conscience critique arabe peuvent être réalisés en adoptant consciemment le renouvellement occidental tout en préservant son propre patrimoine, et en passant de la critique idéologique à la critique épistémologique pour atteindre une prise de conscience critique plus complète.
This study aims to discuss the concept of culture and criticism in the West, considering them as a complex intellectual system that fluctuates between material appearances and intellectual creations, without relying on the sanctity of texts or a unified reference, making them resistant to confinement within a specific knowledge framework. The study seeks to show that Western culture and criticism are in a state of continuous development due to diverse interactions, and emphasizes that critical awareness in the Arab world should start with specific issues and establish a rational understanding of heritage. The study concludes that the Arab heritage text is an open critical structure requiring multiple readings to avoid stagnation, and illustrates the impact of Western experimental critical methodologies on the Arab critical mind and its dispersion. Nevertheless, progress in Arab critical awareness can be achieved by consciously adopting Western renewal while preserving its own heritage, and shifting from ideological to epistemological criticism to attain a more comprehensive critical awareness.
Acte de critique, Complexe du patrimoine, Origines de la critique occidentale, Problème de l’interaction culturelle, Renouvellement culturel
Act of Criticism, Cultural Renewal, Heritage Complex, Origins of Western Criticism, The Issue of Cultural Interaction
SLIMANI Leila
Communication Culture Strategies to Support Corporate Identity “IKEA As a Model”
La transformation numérique a contribué à l’évolution de l’identité d’entreprise, qui est devenue un élément stratégique dans la réalisation des objectifs organisationnels. Par conséquent, les organisations qui réussissent aujourd’hui doivent intégrer leurs activités de communication afin de suivre le rythme des développements et des changements rapides. Ces changements exigent et dépendent fortement de la capacité de leurs dirigeants et responsables à exploiter les opportunités disponibles pour atteindre les objectifs souhaités d’une manière qui leur permette de maintenir leur survie et d’obtenir des avantages concurrentiels, en particulier à la lumière de la nouvelle tendance connue sous le nom de transition vers l’efficacité pour atteindre une performance globale.
Nous constatons donc que les organisations cherchent à adopter diverses stratégies qui leur permettent de renforcer leur identité, sur la base d’une vision de communication intégrée qui s’appuie sur plusieurs moyens et méthodes scientifiques. Cependant, l’efficacité de ce processus est limitée par un certain nombre de facteurs internes et externes liés à l’environnement de l’organisation.
Cette étude est donc importante pour examiner dans quelle mesure les stratégies de culture de communication sont utilisées pour renforcer l’identité d’entreprise, car il s’agit de l’un des piliers fondamentaux pour construire une identité d’entreprise efficace à travers laquelle l’institution peut traduire sa vision, ses valeurs et ses objectifs.
Digital transformation has contributed to the evolution of Corporate Identity, which has become a strategic player in achieving Organizational goals. Therefore, successful Organizations today need to integrate their communication activities to keep pace with rapid developments and changes. These changes require and depend heavily on the ability of their Managers and Leaders to exploit available opportunities to achieve their desired goals in a way that allows them to maintain their survival and gain competitive advantages, especially in light of the new trend known as the shift to efficiency to achieve Comprehensive Performance.
Hence, we find that Organizations seek to adopt various strategies that enable them to strengthen their Identity, based on an integrated communication vision that relies on several scientific means and methods. However, this process is limited in its effectiveness by a number of internal and external factors related to the Organization’s environment.
Hence, the study is important in examining the extent to which Communication Culture strategies are employed to enhance Corporate Identity, as it is one of the basic pillars for building an effective Corporate Identity through which the Institution can translate its vision, values, and goals.
Culture de communication – Identité d’entreprise – Communication interne.
Communication Culture – Corporate Identity – Internal Communication.