N°13_Vol.2
NUMÉRO 13, Vol.2 – Avril 2026
Zaouli, numéro 13, Vol.2 Avril 2026 [SOMMAIRE]
SOMMAIRE
Abderrezak BOUGUETTOUCHE
The Dialectic of Intellectual Compatibility and Conflict Between the Translator and the Author of the Original Text
Cet article examine la dialectique entre la compatibilité intellectuelle et le conflit entre le traducteur et l’auteur du texte original. Il explore les raisons qui expliquent la qualité ou la faiblesse des œuvres traduites. L’étude passe en revue les traductions par Hashem Saleh des œuvres de Muhammad Arkoun, ainsi que celles de Sami Al-Droubi de l’œuvre littéraire de Dostoïevski. Elle met également en lumière l’expérience d’Abu Al-Eid Doudou dans la traduction de textes allemands, en particulier ceux de l’orientaliste Heinrich Maltzan. L’article se termine par deux exemples de traductions réussies : la traduction par Reda Mohammed Al-Daqiqi de L’Histoire du Coran de Theodor Nöldeke, et la traduction des livres de Robert Greene par Hisham Al-Hanawi et Munir Suleiman.
This article examines the dialectic of intellectual compatibility and conflict between the translator and the author of the original text. It explores the reasons behind the strength or weakness of translated works. The study reviews Hashem Saleh’s translations of Muhammad Arkoun’s works, and Sami Al-Droubi’s translations of Dostoyevsky’s literature. It also highlights the experience of Abu Al-Eid Doudou in translating German texts, particularly those of the orientalist Heinrich Maltzan. The article concludes with two successful translation experiences: Reda Mohammed Al-Daqiqi’s translation of The History of the Qur’an by Theodor Nöldeke, and the translation of Robert Greene’s books by Hisham Al-Hanawi and Munir Suleiman.
Compatibilité intellectuelle – Conflit intellectuel – Traducteur
Intellectual Compatibility – Intellectual Conflict – Translator
Mohamed BENREBIHA & Djilali ZERROUKI
Organizational Culture and Internationalization of Algerian Private Firms: A Competing Values Framework Analysis Using PLS-SEM
Objectif : Cette étude examine comment la culture organisationnelle façonne le parcours d’internationalisation des petites et moyennes entreprises (PME) dans le contexte d’une économie émergente. S’appuyant sur l’approche fondée sur les ressources (RBV), elle cherche à déterminer si — et comment exactement — différents archétypes culturels distinguent les entreprises qui ont réussi à pénétrer les marchés étrangers de celles qui restent confinées à la sphère nationale. Conception/Méthodologie/Approche : L’étude adopte une conception quantitative et transversale fondée sur le cadre des valeurs concurrentes (CVF). Des données d’enquête ont été recueillies auprès de 50 PME privées algériennes — 22 actives à l’international et 28 orientées vers le marché national — à l’aide de l’instrument validé d’évaluation de la culture organisationnelle (OCAI). Les hypothèses ont été testées par le biais d’une modélisation par équations structurelles à moindres carrés partiels (PLS-SEM) à l’aide de SmartPLS 3.3.
Résultats : Un fossé culturel statistiquement significatif sépare les deux groupes. Les entreprises internationalisées présentent une culture de marché dominante (β = 0,904, R² = 0,817) renforcée par des orientations adhocratiques (β = 0,771, R² = 0,594), tandis que les entreprises nationales sont principalement caractérisées par une culture clanique (β = 0,817). Contrairement aux attentes initiales, la culture de la hiérarchie joue un rôle relativement mineur dans les deux groupes.
Limites et implications de la recherche : La conception transversale et la taille modérée de l’échantillon (n = 50) limitent les déductions causales et la généralisation à plus grande échelle. L’étude élargit la théorie de l’internationalisation d’Uppsala en introduisant une dimension culturelle interne au concept de distance psychique, conceptualisée ici comme la « distance culturelle à soi ».
Implications pratiques : Les résultats offrent une feuille de route diagnostique concrète aux dirigeants de PME et aux décideurs politiques algériens. Les stratégies de promotion des exportations qui négligent la culture organisationnelle en tant que condition préalable à l’internationalisation sont susceptibles de générer des rendements sous-optimaux, quelles que soient les incitations financières et logistiques proposées.
Originalité/Valeur : Cet article apporte des données empiriques rares sur les antécédents culturels « immatériels » de l’internationalisation en Afrique du Nord, une région largement sous-représentée dans la recherche sur le commerce international. Il introduit le concept de « distance culturelle à soi » et affine la théorie existante en démontrant que le principal obstacle culturel dans les économies émergentes dominées par la famille est la culture clanique, et non la hiérarchie.
Purpose: This study examines how organizational culture shapes the internationalization trajectory of small and medium enterprises (SMEs) in an emerging economy context. Drawing on the Resource-Based View (RBV), it investigates whether—and precisely how—different cultural archetypes distinguish firms that have successfully entered foreign markets from those that remain confined to the domestic sphere. Design/Methodology/Approach: The study adopts a quantitative, cross-sectional design grounded in the Competing Values Framework (CVF). Survey data were collected from 50 Algerian private SMEs—22 internationally active and 28 domestically oriented—using the validated Organizational Culture Assessment Instrument (OCAI). Hypotheses were tested through Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) using SmartPLS 3.3.
Findings: A statistically significant cultural gap separates the two groups. Internationalized firms exhibit a dominant Market culture (β=0.904, R²=0.817) reinforced by Adhocracy orientations (β=0.771, R²=0.594), while domestic firms are predominantly characterized by Clan culture (β=0.817). Contrary to initial expectations, Hierarchy culture plays a comparatively minor role in either group.
Research Limitations/Implications: The cross-sectional design and moderate sample size (n=50) limit causal inference and broader generalizability. The study extends Uppsala internationalization theory by introducing an internal cultural dimension to the concept of psychic distance, conceptualized here as ‘cultural self-distance.’
Practical Implications: The findings offer a concrete diagnostic roadmap for Algerian SME managers and policymakers. Export promotion strategies that overlook organizational culture as a precondition for internationalization are likely to yield suboptimal returns, regardless of the financial and logistical incentives offered.
Originality/Value: The paper contributes rare empirical evidence on the ‘soft’ cultural antecedents of internationalization from North Africa, a region largely underrepresented in international business research. It introduces the construct of ‘cultural self-distance’ and refines existing theory by demonstrating that the primary cultural barrier in family-dominated emerging economies is Clan culture, not Hierarchy.
Culture organisationnelle ; Internationalisation ; PME ; Algérie ; Cadre des valeurs concurrentes ; Approche fondée sur les ressources ; PLS-SEM ; Économies émergentes
Organizational culture; Internationalization; SME; Algeria; Competing Values Framework; Resource-Based View; PLS-SEM; Emerging economies
Djamel MERAD
Teachers’ Perceptions of Pedagogical Remediation and Its Role in Overcoming Learning Difficulties among Fifth-Grade Pupils
Cette étude vise à explorer les perceptions des enseignants de CM2 concernant la remédiation pédagogique et à examiner dans quelle mesure celle-ci contribue à surmonter les difficultés d’apprentissage chez les élèves des écoles primaires algériennes. Elle part du principe que l’efficacité des interventions pédagogiques de remédiation ciblant ce groupe d’élèves dépend en grande partie de la manière dont les enseignants conceptualisent la remédiation pédagogique, ses objectifs, ses modalités et ses techniques. Une enquête a été menée selon une approche quantitative adaptée à l’étude des perceptions et des attitudes. La population étudiée était composée de 60 enseignantes de langue arabe de cinquième année travaillant dans des écoles primaires des districts scolaires de Sédarata, dans la province de Souk Ahras ; toutes ont été incluses grâce à un échantillonnage exhaustif. Les données ont été collectées à l’aide d’un questionnaire structuré comprenant 24 items répartis sur cinq axes principaux, complété par des entretiens et des observations en classe, et ont été analysées statistiquement à l’aide du logiciel SPSS par le biais de statistiques descriptives et de tests de corrélation et de différences entre les groupes. Les résultats n’ont révélé aucune différence statistiquement significative dans les perceptions des enseignantes concernant la remédiation pédagogique attribuable aux années d’expérience dans l’enseignement, ni aucune corrélation significative entre l’axe du diagnostic précoce et celui des techniques pédagogiques, ou entre le rôle perçu de la remédiation dans le surmontage des difficultés et ces mêmes techniques. Cependant, une corrélation positive, faible mais statistiquement significative, a été mise en évidence entre l’axe des stratégies de remédiation pédagogique et celui des techniques utilisées pour traiter les difficultés d’apprentissage. Ces résultats soulignent l’importance d’investir dans la formation des enseignants au diagnostic précoce des difficultés d’apprentissage et aux pratiques pédagogiques de remédiation efficaces, afin d’améliorer les résultats scolaires des élèves de CM2 présentant des difficultés d’apprentissage. [1]
This study aims to explore fifth-grade primary school teachers’ perceptions of pedagogical remediation and to examine the extent to which it contributes to overcoming learning difficulties among pupils in Algerian primary schools. It starts from the assumption that the effectiveness of remedial pedagogical interventions targeting this group of pupils largely depends on how teachers conceptualise pedagogical remediation, its purposes, patterns and techniques. A survey design was adopted as a quantitative approach suitable for investigating perceptions and attitudes, and the study population consisted of 60 female Arabic language teachers of fifth-grade classes working in primary schools in the educational districts of Sédarata, Souk Ahras province; all of them were included through comprehensive sampling. Data were collected using a structured questionnaire comprising 24 items distributed across five main axes, complemented by interviews and classroom observations, and were analysed statistically using SPSS through descriptive statistics and tests of correlation and group differences. The findings revealed no statistically significant differences in teachers’ perceptions of pedagogical remediation attributable to years of teaching experience, nor significant correlations between the axis of early diagnosis and the axis of pedagogical techniques, or between the perceived role of remediation in overcoming difficulties and the same techniques. However, a weak but statistically significant positive correlation was found between the axis of patterns of pedagogical remediation and the axis of techniques used to address learning difficulties. These results highlight the importance of investing in teacher training on early diagnosis of learning difficulties and on effective remedial pedagogical practices, so as to improve the academic achievement of fifth-grade pupils with learning difficulties.[1]
remédiation pédagogique ; difficultés d’apprentissage ; perceptions des enseignants ; école primaire ; Algérie.[1]
pedagogical remediation; learning difficulties; teachers’ perceptions; primary school; Algeria.[1]
El Hadj BERGHOUT
La Culture et ses corrélats : Analyse conceptuelle et approches terminologiques pluridisciplinaires
Le concept de culture, par sa nature protéiforme et son historicité, constitue l’un des défis majeurs des sciences humaines et sociales. Cet article se propose d’explorer la polysémie de ce terme à travers une analyse comparative des approches terminologiques contemporaines. En examinant l’évolution des définitions selon les contextes disciplinaires (sociologie, anthropologie, philosophie), nous mettons en lumière l’influence des variables environnementales et temporelles sur la sédimentation du concept. L’étude analyse également les corrélats techniques — tels que l’identité, l’habitus et le patrimoine — qui gravitent autour du noyau culturel pour former un système sémantique complexe.
The concept of culture, by virtue of its protean nature and inherent historicity, represents one of the preeminent challenges within the humanities and social sciences. This article endeavors to explore the polysemy of the term through a comparative analysis of contemporary terminological approaches. By examining the evolution of definitions across various disciplinary frameworks—namely sociology, anthropology, and philosophy—this study highlights the influence of environmental and temporal variables on the sedimentation of the concept. Furthermore, the research analyzes the technical correlates, such as identity, habitus, and heritage, which gravitate around the cultural core to constitute a complex semantic system.
Culture, Terminologie, Anthropologie culturelle, Polysémie, Médiation sociale, Épistémologie.
Culture, Terminology, Cultural Anthropology, Polysemy, Social Mediation, Epistemology
Farouk BOUAFIA
Voicing the linguistic difficulties of third year EFL students-teachers of non-English departmental affiliations in Algeria
Cette étude explore les difficultés linguistiques auxquelles sont confrontés les étudiants-enseignants de troisième année en anglais langue étrangère (EFL) inscrits dans des départements non anglophones des universités algériennes. Elle se concentre particulièrement sur l’impact de ces difficultés sur leurs compétences productives, à savoir l’expression orale et écrite. En adoptant une méthodologie qualitative de type descriptif et analytique, les données ont été recueillies à travers un groupe de discussion composé de quinze (15) étudiants-enseignants sélectionnés de manière ciblée. Une analyse thématique a permis de dégager des tendances récurrentes dans leurs témoignages. Les résultats mettent en évidence que, bien qu’ils occupent un double rôle en tant qu’étudiants en EFL et enseignants universitaires dans leur spécialité, ces apprenants souffrent d’une exposition limitée à l’anglais, ce qui affecte négativement leur maîtrise linguistique. Cela freine à la fois leur progression académique et leur développement professionnel. Les difficultés les plus fréquemment citées incluent un vocabulaire restreint, des erreurs grammaticales persistantes et des problèmes de prononciation. Ces lacunes nuisent à la fluidité et à la précision de leur expression orale et écrite, générant un discours souvent vague, peu clair et manquant de cohérence. Sur le plan de la production écrite, les étudiants rapportent des problèmes d’organisation des idées, une utilisation limitée des outils de cohésion, ainsi qu’une difficulté à structurer et développer des arguments. Par ailleurs, des facteurs psychologiques tels que le manque de confiance en soi, la peur de faire des erreurs et le recours fréquent au changement de code entravent leur participation en classe, réduisant ainsi les occasions de pratiquer et d’améliorer leur anglais. Face à ces défis, les participants recommandent plusieurs solutions pédagogiques : enrichissement lexical ciblé, enseignement grammatical spécifique, activités orales axées sur la fluidité, exercices de prononciation, et stratégies pour limiter l’interférence de la langue maternelle. Ils soulignent également l’importance de la formation continue pour les enseignants qui encadrent des étudiants non spécialistes en anglais. En conclusion, l’étude souligne l’urgence de mettre en place des approches pédagogiques adaptées au contexte algérien, afin de mieux soutenir les besoins linguistiques spécifiques de ces étudiants-enseignants et de favoriser leur intégration réussie dans les sphères académiques et professionnelles.
This study pinpoints the linguistic difficulties faced by third-year EFL students-teachers affiliated with non-English departments in Algerian universities, with a specific focus on how these challenges impact their productive skills (speaking and writing). Adopting a descriptive-analytical approach within a qualitative research design, data are collected through a focus-group interview following a purposive sampling technique of fifteen (15) third-year students-teachers in the Department of Foreign Languages at Skikda university, Algeria. Thematic analysis is applied to identify common patterns in the interviewees’ responses. The findings reveal that despite their dual role as EFL students and university teachers in their own fields, these students struggle with insufficient exposure to English and limited linguistic competence, which in turn hampers their academic and professional progress. Students-teachers’ reflections in the focus group interview reveal several recurrent linguistic obstacles. They pronounce lexical limitations, grammatical inaccuracies, and pronunciation difficulties. These difficulties are reported to minimize their fluency and accuracy in both speech and writing making them use a vague and less clear language which contributes to the production of a less coherent discourse. Moreover, the participants also refer to poor organization, limited use of cohesive devices, and difficulties in developing arguments, as writing challenges which undermine the quality of their written productions. As expressed by most of the interviewees, code-switching, low confidence and fear of making mistakes lead to avoidance of classroom participation, further limiting opportunities for practice and improvement. In response to these challenges, students-teachers suggest a number of instructional interventions to elevate their overall EFL language proficiency. These include focused vocabulary-building activities, targeted grammar instruction, fluency-based speaking tasks, pronunciation practice, and strategies to address first language interference. Additionally, the need for professional development programs for teachers working with non-English department students is also emphasized. Overall, the findings of the study highlight the urgent need for a more context-sensitive and focused pedagogical approaches that address specific academic and academic needs of Algerian EFL students-teachers.
Compétences productives, difficultés linguistiques, étudiants-enseignants EFL, université de Skikda
EFL students-teachers, linguistic difficulties, productive skills, Skikda university
Lekhdiri RAHEM
Tax reforms in Algeria and their impact on economic institutions
A case study of the Tax Directorate in Souk Ahras State
L’Algérie connaît actuellement un vaste processus de réforme économique global, visant à s’aligner sur l’économie mondiale, en particulier ces derniers temps, après les crises financières qui ont entravé le processus de redressement et de réforme économique en cours. Cette situation résulte de la chute des prix du pétrole, qui a eu un impact négatif sur la plupart des indicateurs économiques. La réforme fiscale figure parmi les programmes prioritaires, car cette réforme économique ne peut aboutir sans elle, Cette réforme fiscale en Algérie s’accompagne d’une réforme de la fiscalité directe en général et de l’impôt sur le revenu brut en particulier. À cet effet, nous avons étudié l’efficacité des réformes fiscales sur les institutions économiques.
Algeria is witnessing a wide and comprehensive process of reforming its economy, in order to keep pace with the global economy, especially in recent times after the financial crises that hindered the course of correction and economic reform it is witnessing, and this is the result of the drop in oil prices, which negatively affected most economic indicators, and fiscal reform is one of the programs The focus is on, as this economic reform cannot succeed without it, and this fiscal reform in Algeria comes with the reform of the direct tax in general and the tax on gross income in particular, and for this we have studied the effectiveness of fiscal reforms in influencing economic institutions.
réformes fiscales, impôts directs, fraude et évasion fiscales, institutions économiques
réformes fiscales, impôts directs, fraude et évasion fiscales, institutions économiques
Ahlam YOUCEF
Les contributions de l’école de Séville au développement des sciences de l’agriculture et de la médecine vétérinaire en Al-Andalus durant les Ve-VIe siècles de l’Hégire / XIe-XIIe siècles ap. J.-C. : Une étude des fondements et des aspects techniques
Cette étude examine les contributions scientifiques de l’école agronomique de Séville au cours des Ve et VIe siècles de l’Hégire (XIe-XIIe siècles ap. J.-C.), période marquant l’apogée des sciences appliquées en Al-Andalus. L’émergence de cette école, portée par des figures telles qu’Ibn al-Hajjaj, Abu al-Khayr al-Ishbili et Ibn al-Awwam, a représenté une transition méthodologique majeure : du simple recueil de traditions vers une science organisée fondée sur l’observation rigoureuse et l’expérimentation de terrain.
L’article analyse les fondements techniques de cette école dans deux domaines interdépendants : l’agronomie et la médecine vétérinaire. Dans le volet agricole, l’étude met en lumière les innovations liées à la gestion de la fertilité des sols, aux techniques de greffage et à l’ingénierie hydraulique. Dans le volet vétérinaire, elle explore le développement de protocoles de diagnostic ainsi que des traitements préventifs et curatifs.
L’un des résultats majeurs de cette recherche est la mise en évidence de la vision « intégrée » de l’école de Séville, qui a su lier la santé animale à la productivité végétale au sein d’un cycle organique global. Cette approche holistique, précurseure de l’agriculture durable moderne, a non seulement assuré la sécurité alimentaire de l’Andalousie médiévale, mais a également constitué un socle scientifique essentiel transmis à l’Europe latine, influençant durablement l’évolution des sciences de la vie.
This study examines the scientific contributions of the Seville School of Agriculture during the 5th and 6th centuries of the Hijri calendar (11th–12th centuries CE), a period that marked the heyday of the applied sciences in Al-Andalus. The emergence of this school, led by figures such as Ibn al-Hajjaj, Abu al-Khayr al-Ishbili, and Ibn al-Awwam, represented a major methodological transition: from the simple collection of traditions to an organized science based on rigorous observation and field experimentation.
The article analyzes the technical foundations of this school in two interdependent fields: agronomy and veterinary medicine. In the agricultural component, the study highlights innovations related to soil fertility management, grafting techniques, and hydraulic engineering. In the veterinary component, it explores the development of diagnostic protocols as well as preventive and curative treatments.
One of the major findings of this research is the demonstration of the “integrated” vision of the Seville school, which successfully linked animal health to plant productivity within a comprehensive organic cycle. This holistic approach, a precursor to modern sustainable agriculture, not only ensured food security in medieval Andalusia but also provided an essential scientific foundation that was transmitted to Latin Europe, exerting a lasting influence on the evolution of the life sciences.
Al-Andalus, École de Séville, Agronomie médiévale, Médecine vétérinaire, Ibn al-Awwam, Agriculture intégrée, Innovation technique
Al-Andalus, Seville School, Medieval agronomy, Veterinary medicine, Ibn al-Awwam, Integrated agriculture, Technical innovation
Meriem BELKESSAM, Chahrazed SAHRAOUI & Faisal BELKESSAM
From Fixed Boundaries to Fluid Stocks: Adaptive Legal Strategies for Shared Fisheries in the Western Mediterranean
Cette étude examine la fragilité croissante des droits de pêche nationaux dans la gestion des stocks halieutiques transfrontaliers, dans un contexte marqué par la transformation écologique et l’incertitude géopolitique. Elle soutient que les cadres juridiques traditionnels régissant les pêcheries partagées s’avèrent de plus en plus inadéquats pour faire face aux changements dynamiques dans la répartition des stocks, induits par la variabilité climatique, ainsi qu’à la concurrence stratégique persistante entre les États côtiers.
Adoptant une approche interdisciplinaire qui combine les principes du droit international de la pêche – en particulier la Convention des Nations Unies sur le droit de la mer (CNUDM) et l’Accord des Nations Unies sur les stocks de poissons (UNFSA) – avec les enseignements de la théorie des jeux, l’étude identifie trois sources critiques d’instabilité de la gouvernance : les changements dans la répartition des stocks halieutiques induits par le climat, les délimitations maritimes non résolues et l’expansion continue des pratiques de pêche illicite, non déclarée et non réglementée (INN).
En se concentrant sur le bassin de la Méditerranée occidentale, avec une attention particulière portée aux petites espèces pélagiques et aux rôles institutionnels de la Commission générale des pêches pour la Méditerranée (CGPM) et de la Commission internationale pour la conservation des thonidés de l’Atlantique (CICTA), l’analyse met en évidence l’inadéquation structurelle entre des régimes juridiques statiques et des systèmes écologiques en constante évolution. Les résultats montrent que la pérennité des droits d’exploitation nationaux dépend de la mise en place de mécanismes de gouvernance adaptative intégrant des données scientifiques en temps réel, des modalités d’allocation souples et des outils de mise en conformité fondés sur des incitations.
L’étude conclut en proposant un cadre de gouvernance tourné vers l’avenir grâce auquel les États côtiers – en particulier ceux du sud de la Méditerranée, comme l’Algérie – peuvent renforcer leurs droits maritimes. Cela implique notamment de faire progresser les processus de délimitation maritime, de renforcer la participation aux institutions régionales de pêche et d’adopter des instruments politiques anticipatifs et fondés sur la science afin d’assurer une gestion durable et équitable des ressources marines partagées dans un environnement maritime de plus en plus instable.
This study examines the growing fragility of national fishing rights in the management of transboundary fish stocks within a context marked by ecological transformation and geopolitical uncertainty. It argues that traditional legal frameworks governing shared fisheries are increasingly inadequate in addressing dynamic changes in stock distribution driven by climate variability, as well as persistent strategic competition among coastal states.
Adopting an interdisciplinary approach that combines principles of international fisheries law–particularly the United Nations Convention on the Law of the Sea (UNCLOS) and the UN Fish Stocks Agreement (UNFSA)–with insights from Game Theory, the study identifies three critical sources of governance instability: climate-induced shifts in fish stock distribution, unresolved maritime boundary delimitations, and the continued expansion of Illegal, Unreported, and Unregulated (IUU) fishing practices.
Focusing on the Western Mediterranean basin, with particular attention to small pelagic species and the institutional roles of General Fisheries Commission for the Mediterranean (GFCM) and International Commission for the Conservation of Atlantic Tunas (ICCAT), the analysis highlights the structural mismatch between static legal regimes and fluid ecological systems. The findings demonstrate that the resilience of national user rights is contingent upon the development of adaptive governance mechanisms that integrate real-time scientific data, flexible allocation arrangements, and incentive-based compliance tools.
The study concludes by proposing a forward-looking governance framework through which coastal states particularly those in the southern Mediterranean such as Algeria-can strengthen their maritime entitlements. This includes advancing maritime delimitation processes, enhancing participation in regional fisheries institutions, and adopting anticipatory, science-based policy instruments to ensure the sustainable and equitable management of shared marine resources in an increasingly volatile maritime environment.
stocks halieutiques partagés, gouvernance adaptative des pêches, CNUDM, droits de pêche nationaux, Méditerranée occidentale, déplacements de stocks induits par le climat, théorie des jeux
pêche INN, délimitation maritime
Shared Fish Stocks, Adaptive Fisheries Governance, UNCLOS, National Fishing Rights, Western Mediterranean, Climate-Induced Stock Shifts, Game Theory
IUU Fishing, Maritime Delimitation
Brahim Fawzi BOUREZG, Lies KECHAOUI & Ali BOUAMAMA
The Reality of Tourism Electronic Applications and the Key Requirements for Their Development in Algeria
Cette étude examine l’état actuel des applications touristiques en ligne en Algérie et met en évidence leur rôle dans la promotion du tourisme et la facilitation des services de voyage. Elle souligne que ces applications sont devenues des outils indispensables dans l’industrie touristique mondiale, contribuant à améliorer l’expérience utilisateur grâce à un accès facile à l’information, à la réservation en ligne et à la comparaison des services.
La recherche révèle que, malgré le riche potentiel touristique de l’Algérie, l’utilisation de ces applications reste limitée en termes de disponibilité, de qualité et d’adoption par les utilisateurs. Cette faiblesse est principalement liée au sous-développement du commerce électronique, à une infrastructure numérique limitée, au manque de confiance dans les transactions en ligne et à une sensibilisation insuffisante parmi les acteurs du tourisme.
En outre, l’étude identifie les conditions essentielles au développement du tourisme électronique en Algérie, notamment le renforcement des infrastructures des technologies de l’information et de la communication, la promotion des systèmes de paiement électroniques, l’amélioration du cadre juridique et réglementaire, le soutien à l’innovation et à l’entrepreneuriat numérique, ainsi que le renforcement des ressources humaines par le biais de formations spécialisées.
L’étude conclut que la promotion des applications touristiques électroniques est une nécessité stratégique pour parvenir à un développement touristique durable en Algérie. Elle peut contribuer à accroître la compétitivité, à attirer davantage de touristes et à diversifier l’économie nationale, conformément aux tendances mondiales de la transformation numérique.
This study examines the current state of tourism electronic applications in Algeria and highlights their role in promoting tourism and facilitating travel services. It emphasizes that these applications have become essential tools in the global tourism industry, contributing to improving user experience through easy access to information, online booking, and service comparison.
The research reveals that, despite Algeria’s rich tourism potential, the use of such applications remains limited in terms of availability, quality, and user adoption. This weakness is mainly linked to the underdevelopment of e-commerce, limited digital infrastructure, lack of trust in online transactions, and insufficient awareness among tourism stakeholders.
Furthermore, the study identifies the key requirements for developing e-tourism in Algeria, including strengthening information and communication technology infrastructure, promoting electronic payment systems, improving the legal and regulatory framework, supporting innovation and digital entrepreneurship, and enhancing human resources through specialized training.
The study concludes that advancing tourism electronic applications is a strategic necessity for achieving sustainable tourism development in Algeria. It can contribute to increasing competitiveness, attracting more tourists, and diversifying the national economy in line with global digital transformation trends.
Applications électroniques dans le domaine du tourisme, potentiel touristique algérien, tourisme en Algérie
Tourism electronic applications, Algerian tourism potential, tourism in Algeria
Hadda GUERGOUR
La politique pénale face au crime de trafic d’organes humains dans la législation algérienne
Vu le changement des conditions des sociétés contemporaines et l’émergence du phénomène de la mondialisation, nous assistons à une abolition des frontières territoriales entre les pays ; ce qui facilite la mobilité des citoyens en raison de l’abondance des moyens de de communication et de circulation. Cette situation a eu un impact sur l’évolution de la criminalité, devenue transnationale, et des moyens de la commettre : aucun pays ne peut éviter les nouvelles formes de crime organisé apparus, ni être épargné de ses effets. Le crime de trafic d’organes humains, une des formes de ce crime organisé, est l’un des défis auxquels la communauté internationale est confrontée à l’époque moderne. En effet, il constitue une violation grave des droits et de la dignité de l’homme, en raison de ses effets dévastateurs sur les victimes et les communautés. Afin de faire face à cette horrible réalité, les pays -y compris l’Algérie- ont œuvré pour la conception d’un système législatif efficace, à travers des mesures leur permettant d’atteindre cet objectif. Parmi les mesures prises, nous citons la modification des textes pénaux existants en vertu de la loi 09-01, l’intégration des actes de trafic d’organes humains comme un crime punissable et la promulgation de la loi 23-04 relative à la prévention et à la lutte contre la traite des êtres humains ; pour se conformer aux accords et aux protocoles internationaux ratifiés par l’Algérie.
Given the change in the conditions of contemporary societies and the emergence of the phenomenon of globalization, we are witnessing an abolition of territorial borders between countries; which facilitates the mobility of citizens due to the abundance of means of communication and circulation. This situation has had an impact on the development of crime, which has become transnational, and the means of committing it: no country can avoid the new forms of organized crime that have emerged, nor be spared its effects. The crime of trafficking in human organs, one form of this organized crime, is one of the challenges facing the international community in modern times. Indeed, it constitutes a serious violation of human rights and dignity, due to its devastating effects on victims and communities. In order to face this horrible reality, the countries -including Algeria- have worked for the design of an effective legislative system, through measures allowing them to achieve this objective. Among the measures taken, we mention the modification of existing criminal texts under law 09-01, the inclusion of acts of trafficking in human organs as a punishable crime and the enactment of law 23-04 on preventing and combating human trafficking; to comply with the international agreements and protocols ratified by Algeria.
Traite des êtres humains, crime organisé, politique pénale, organe humain, trafic d’organes
Trafficking in human beings, organised crime, criminal policy, human organ, trafficking in organs
Aristide Luc YESSOTHIE
Entrepreneuriat féminin et autonomisation des jeunes vendeuses de fruits dans la commune de Bonoua (Côte d’Ivoire)
Cette étude vise à analyser les déterminants de la faible autonomisation des jeunes filles vendeuses de fruits dans la commune de Bonoua. Il s’agit de décrire les mécanismes de commercialisation mis en place par les vendeuses de fruits à partir d’entretiens avec les différents acteurs en lien direct ou indirect avec le phénomène. Ces entretiens semi-directives sont appuyés par la recherche documentaire et l’observation directe . Notre étude révèle que dans la commune de Bonoua, très peu de vendeuses de fruits parviennent à être autonomes à cause des conditions institutionnelles et de l’environnement social défavorable à l’esprit d’entrepreneuriat féminin
This study aims to analyze the factors contributing to the limited empowerment of young female fruit vendors in the Bonoua commune. It describes the marketing strategies employed by these vendors through interviews with various stakeholders directly or indirectly involved in the phenomenon. These semi-structured interviews are supported by documentary research and direct observation. Our study reveals that in the Bonoua commune, very few female fruit vendors achieve autonomy due to institutional conditions and a social environment unfavorable to female entrepreneurship.
Entrepreneuriat, Autonomisation, Jeunes vendeuses, Bonoua
Entrepreneurship, Empowerment, Young female vendors, Bonoua
Asma MEKKI
The Effectiveness of Retroactive Effect in Protecting the Legal Positions of Parties to a Voided Contract under Algerian Legislation and Judiciary
Cet article présente une étude analytique de l’une des exceptions les plus importantes à l’effet rétroactif de la résiliation d’un contrat, à savoir la protection du « successeur à titre particulier » de bonne foi. Alors que les règles générales exigent que les parties contractantes soient rétablies dans leur situation antérieure à la conclusion du contrat, l’application sans restriction de cet effet rétroactif entre souvent en conflit avec la nécessité d’assurer la stabilité des transactions et la protection des positions juridiques apparentes. L’étude s’attache à clarifier la notion de « tiers » ayant droit à la protection et la distinction fondamentale entre le successeur universel et le successeur à titre particulier. Elle analyse en outre les fondements juridiques et philosophiques sur lesquels le législateur algérien s’est appuyé pour préserver les droits acquis tant sur les biens immobiliers que sur les biens mobiliers.
L’étude conclut que le principe de la relativité de l’effet rétroactif, fondé sur la théorie des situations apparentes et le critère de la bonne foi, sert de soupape de sécurité pour le crédit immobilier et commercial. Dans ce cadre, l’intérêt de l’« apparence juridique » prime sur la « réalité juridique » dès lors que les conditions objectives et subjectives de protection sont remplies.
This article presents an analytical study of one of the most significant exceptions to the retroactive effect of contract termination, namely the protection of the bona fide « particular successor » (successor à titre particulier). While the general rules require the contracting parties to be restored to their pre-contractual status, the unrestricted application of this retroactive effect often conflicts with the need for transactional stability and the protection of apparent legal positions. The study focuses on clarifying the concept of the « third party » entitled to protection and the fundamental distinction between the universal successor and the particular successor. It further analyzes the legal and philosophical foundations upon which the Algerian legislator has relied in safeguarding acquired rights over both immovable and movable property.
The study concludes that the principle of the relative nature of retroactive effect, grounded in the theory of apparent situations and the criterion of good faith, serves as a safety valve for real estate and commercial credit. In this framework, the interest of the « legal appearance » takes precedence over the « legal reality » whenever the objective and subjective conditions for protection are met.
Résiliation du contrat, effet rétroactif, successeur particulier, bonne foi, théorie des situations apparentes, stabilité des transactions
Contract termination, retroactive effect, particular successor, good faith, theory of apparent situations, stability of transactions
Karamoko CAMARA, Ibrahima THIAM, Sandjak KASYMOV, Kandè BANGOURA & Camille Roger ABOLOU
Approche musicale de la représentation de la nature et de l’environnement : une contribution à la protection des espaces marins et côtiers à Dubréka, République de Guinée
Cet article explore la relation entre musique, nature et environnement, en mettant en lumière la capacité de l’art sonore à relier les communautés humaines, animales et végétales. À travers l’étude de chants de la baleine à bosse, du dauphin longirostre, du loup gris, du pygargue à tête blanche, de la buse à queue rousse et du rossignol philomèle, nous analysons la valeur écologique et culturelle de la musique. L’objectif est de montrer comment la musique descriptive et environnementale peut contribuer à la sensibilisation et à la protection des réserves marines et côtières, notamment dans le contexte de la communauté pêcheuse de Dubréka.
This article examines the relationship between music, nature, and environment, highlighting the ability of sound art to connect human, animal, and plant communities. Through the study of songs from the humpback whale, long-snouted dolphin, gray wolf, bald eagle, red-tailed hawk, and nightingale, we analyze the ecological and cultural value of music. The aim is to show how descriptive and environmental music can contribute to awareness and protection of marine and coastal reserves, particularly within the fishing community of Dubréka.
musique, nature, environnement, biodiversité, écologie sonore, communautés
music, nature, environment, biodiversity, sound ecology, communities
Hadjira NAAK & Halima BENLAIFAOUI
Diagnostic Difficulties in Complex Developmental Disorders: The Contribution of Speech-Language Pathologists in Parental Guidance and Early Intervention. A Case Study of a Child with Velar Cleft and Body Asymmetry
Les troubles du développement chez le jeune enfant présentent une complexité clinique souvent sous-estimée, particulièrement lorsque des malformations congénitales isolées, telles que la fente vélaire, s’accompagnent de retards sensorimoteurs. Cette étude de cas explore le parcours clinique de l’adolescent « Fares », né avec une fente vélaire et une asymétrie corporelle dans un contexte gémellaire. L’analyse met en exergue les limites de l’imagerie prénatale pour le diagnostic des fentes vélaires et les conséquences délétères de l’approche médicale attentiste sur le développement langagier. Elle démontre l’impérativité d’une intervention orthophonique précoce, axée sur la guidance parentale et la réhabilitation fonctionnelle, pour pallier les déficits articulatoires spécifiques à la langue arabe.
Developmental disorders in young children present a clinical complexity that is often underestimated, particularly when isolated congenital malformations, such as a velar cleft, are accompanied by sensorimotor delays. This case study explores the clinical journey of the adolescent « Fares, » born with a velar cleft and body asymmetry within a twin context. The analysis highlights the limitations of prenatal imaging for the diagnosis of velar clefts and the deleterious consequences of a « wait and see » medical approach on language development. It demonstrates the imperative need for early speech-language intervention, focused on parental guidance and functional rehabilitation, to mitigate articulatory deficits specific to the Arabic language.
Fente vélare ; Accompagnement parental ; Orthophonie ; Phonétique arabe ; Déve
Velar cleft; Parental guidance; Speech-language pathology; Arabic phonetics; Deve
Aziza MATALLAH & Ismahan TRIK
Tedna’s Memoirs: A Historical Study and Critical Analysis
Les écrits occidentaux qui rendent compte des conditions de vie et des événements de la société algérienne sous la domination ottomane sont nombreux. Ces écrits — rédigés par des consuls, des captifs et des voyageurs — constituent certaines des sources les plus importantes pour l’étude de l’Algérie à cette époque. Cet article examine l’un de ces récits, Les Mémoires de la captive française Tedna, dans le but de mettre en évidence sa valeur en tant que source historique majeure pour le beylik occidental durant l’une de ses phases les plus critiques, à savoir le règne du bey Mohammed El-Kebir. Adoptant une approche historique critique et comparative, l’étude soumet les mémoires de Tedna à une analyse approfondie, en les considérant comme faisant partie du corpus plus large du « regard de l’Autre » sur la société algérienne. Si de tels récits restent indispensables aux historiens, ils doivent être utilisés avec prudence et circonspection en raison des perspectives subjectives et des contextes politiques qui ont façonné leur production.
L’étude démontre que les autorités ottomanes tiraient un profit considérable des captifs, tant par le travail qu’ils effectuaient que par les rançons versées pour leur libération, qui contribuaient de manière significative au trésor public. Dans le même temps, ces captifs constituaient une arme à double tranchant : à travers leurs écrits, nombre d’entre eux décrivaient et interprétaient la situation en Algérie, contribuant ainsi — souvent involontairement — à exposer le pays aux ambitions européennes. La France, en particulier, s’est appuyée sur ces mémoires, y compris celles de Tedna, pour identifier les faiblesses structurelles et politiques de la gouvernance algérienne.
Western writings that document the conditions and events of Algerian society during the Ottoman period are abundant. These writings—produced by consuls, captives, and travelers—constitute some of the most significant sources for the study of Algeria in this historical era. This article examines one such account, The Memoirs of the French Captive Tedna, with the aim of highlighting its value as a major historical source for the Western Beylik during one of its most critical phases, namely the reign of Bey Mohammed El-Kebir. Adopting a critical and comparative historical approach, the study subjects Tedna’s memoirs to close analysis, considering them as part of the broader corpus of “the Other’s gaze” on Algerian society. While such narratives remain indispensable for historians, they require careful and cautious use due to the subjective perspectives and political contexts that shaped their production.
The study demonstrates that the Ottoman authorities derived considerable benefit from captives, both through the labor they performed and through the ransoms paid for their release, which contributed significantly to the state treasury. At the same time, these captives constituted a double-edged sword: through their writings, many of them described and interpreted the conditions of Algeria, thereby contributing—often unintentionally—to the exposure of the country to European ambitions. France, in particular, drew on such memoirs, including Tedna’s, to identify the structural and political weaknesses of Algerian governance.
Mémoires de Tedna ; Algérie ottomane ; Récits de captivité ; Beylik occidental.
Tedna’s Memoirs; Ottoman Algeria; Captivity Narratives; Western Beylik.
Françoise Annick Amenan TANOH
IA dans la participation communautaire à la préservation du patrimoine culturel immatériel
Cet article explore l’interaction entre l’intelligence artificielle (IA) et la participation communautaire dans la préservation du patrimoine culturel immatériel. Il souligne l’importance d’intégrer les communautés locales dans les processus de préservation, en s’appuyant sur des approches éthiques et inclusives. Les technologies d’IA, bien que puissantes pour documenter et archiver le Patrimoine Culturel Immatériel, doivent être utilisées avec prudence pour éviter la déshumanisation des pratiques culturelles.
L’article évoque des pistes d’avenir, telles que l’empowerment des communautés, la cocréation de solutions technologiques, et la transmission intergénérationnelle, pour assurer une continuité des savoirs traditionnels. Il insiste sur la nécessité d’une gouvernance participative, où les acteurs locaux collaborent avec des experts pour définir les priorités de numérisation et protéger leurs droits. La réflexion sur l’IA doit aussi être ouverte sur les défis futurs, notamment la fluidité des identités culturelles dans un monde globalisé.
En conclusion, l’IA doit être perçue comme un partenaire dans la revitalisation du PCI. En intégrant une dimension éthique et participative, il est possible de garantir que le patrimoine culturel immatériel s’épanouisse dans la diversité et la créativité, tout en respectant la voix des communautés.
This article explores the interaction between artificial intelligence (AI) and community participation in the preservation of intangible cultural heritage (ICH). It emphasizes the importance of integrating local communities into preservation processes through ethical and inclusive approaches. Although AI technologies are powerful for documenting and archiving ICH, they must be used cautiously to avoid the dehumanization of cultural practices.
The article discusses future pathways, such as empowering communities, cocreating technological solutions, and intergenerational transmission, to ensure the continuity of traditional knowledge. It stresses the necessity of participatory governance, where local actors collaborate with experts to define digitization priorities and protect their rights. Additionally, the reflection on AI must remain open to future challenges, especially regarding the fluidity of cultural identities in a globalized world.
In conclusion, AI should be seen as a partner in revitalizing ICH. By integrating ethical and participatory dimensions, it is possible to ensure that intangible cultural heritage thrives in diversity and creativity while respecting the voice of communities.
Intelligence artificielle (IA) ; Patrimoine culturel immatériel ; Participation communautaire ; Éthique ; Transmission intergénérationnelle
Artificial Intelligence (AI); Intangible Cultural Heritage (ICH); Community Participation; Ethics; Traditional Knowledge
Keltoum HASROUF
Role of Schools for Hearing Impairment in Algeria
– Ben Achour Neighborhood School in Blida as a Model –
Dans cet article de recherche, nous tenterons de mettre en lumière le rôle des écoles pour malentendants en Algérie et de faire le point sur les services qu’elles proposent en matière d’enseignement de la langue arabe, en particulier aux enfants malentendants. De là découle la problématique suivante : qu’offre l’école du quartier Ben Achour à Blida pour la rééducation des personnes sourdes ou malentendantes ? Les raisons qui m’ont poussé à choisir ce sujet sont les suivantes : présenter le groupe quelque peu marginalisé des personnes malentendantes en général, et l’école du quartier de Ben Achour à Blida en particulier, ainsi que le désir de connaître l’efficacité de la phonétique auditive pour garantir la réussite de l’enseignement de la langue arabe aux enfants malentendants. À cela s’ajoute la rareté des écoles spécialisées dans la déficience auditive, et le fait que, lorsqu’elles existent, elles ne répondent pas aux normes internationales.
In this research paper we will attempt to shed light on the role of schools for hearing impairment in Algeria, and to uncover the services they provide for teaching the Arabic language, especially to children with hearing impairments. From here the research problem emerges as follows: What does Ben Achour neighborhood School in Blida offer for the rehabilitation of those who are deaf or hard of hearing? The reasons for my choice of this topic are: introducing the somewhat marginalized group of people with hearing impairments in general and Ben Achour neighborhood School in Blida in particular, and the desire to know the effectiveness of auditory phonetics in ensuring the success of Arabic language teaching for children with hearing impairments. In addition to that, there is a scarcity of schools specialized in hearing impairment, and when they exist they lack international standards.
déficience auditive ; École du quartier Ben Achour à Blida ; rééducation
: hearing impairment; Ben Achour neighborhood School in Blida; rehabilitation
Faouzia FERRAH
Dominance of Digital Communication Between the Sovereignty of Social Media Platforms And The Cosmopolitanism Of Algorithms:
International Models of Governance and Cultural Security
L’expansion des algorithmes sur les plateformes numériques soulève de nouveaux défis pour la sécurité culturelle, car ils reconfigurent les flux de contenu de manière à pouvoir renforcer la dominance culturelle ou marginaliser la production locale. Cela souligne l’importance de comprendre les intersections entre le cosmopolitisme algorithmique c’est-à-dire l’ouverture transfrontalière des algorithmes et le nationalisme des plateformes ainsi que les politiques réglementaires. La présente étude s’appuie sur une analyse comparative des politiques de recommandation dans plusieurs pays (France, États-Unis, Chine, Émirats arabes unis et Algérie). Elle intègre une discussion conceptuelle des variables et présente des dispositions légales sélectionnées ainsi que des rapports gouvernementaux relatifs à l’intelligence artificielle et à la gouvernance des contenus numériques.
Les résultats révèlent des variations selon les pays : la France adopte un modèle protecteur qui impose la transparence et favorise le contenu local à travers des quotas de parts de marché ; la Chine applique une censure stricte ; les États-Unis suivent un modèle axé sur les questions d’édition et d’internationalisation, notamment dans le contexte des produits générés par l’IA plutôt que des œuvres artistiques produites par l’homme ; tandis que l’expérience de l’Algérie se caractérise par un projet de loi en cours d’examen parlementaire, qui s’appuie sur des cadres législatifs antérieurs et adapte les enseignements tirés d’autres pays.
The expansion of algorithms across digital platforms raises new challenges for cultural security, as they reshape content flows in ways that may reinforce cultural dominance or marginalize local production. This highlights the importance of understanding the intersections between algorithmic cosmopolitanism that is, the border-transcending openness of algorithms and platform nationalism and regulatory policies. The present study relies on a comparative analysis of recommendation policies in several countries (France, the United States, China, the United Arab Emirates, and Algeria). It incorporates a conceptual discussion of the variables and presents selected legal provisions and government reports related to artificial intelligence and digital content governance.
The findings reveal variations among countries: France follows a protective model that enforces transparency and promotes local content within market share quotas; China adopts strict censorship; the United States relies on a model aligned with publishing and internationalization issues, particularly in the context of AI-generated products rather than human-produced artistic works; while Algeria’s experience is characterized by a draft law under parliamentary consideration that builds on previous legal frameworks and adapts lessons from other countries. The study shows that balancing algorithmic openness with digital sovereignty is essential to strengthening cultural security. It also demonstrates that advanced regulatory systems particularly in Europe and China enable the protection of content diversity and help mitigate cultural dominance propagated through global platforms.
Cosmopolitisme Algorithmique, Nationalisme Des Plateformes, Gouvernance Des Systèmes De Recommandation, Sécurité Culturelle, Economie De L’attention.
Algorithmic Cosmopolitanism, Platform Nationalism, Governance of Recommendation Systems, Cultural Security, Attention Economy
Nadia HAMIMED
Fractured Frames: Ethnic and Ideological Misinformation in Cinematic Depictions and Spectator Perceptions
La représentation de la désinformation ethnique et idéologique est une tâche complexe, bien plus que la simple diffusion de messages édifiants. Cet article vise à étudier les effets de la désinformation ethnique et idéologique telle qu’elle est véhiculée dans les films. Une approche qualitative est utilisée, complétée par des données issues de divers articles sur le cinéma. L’étude se concentre sur le point de vue des spectateurs amateurs qui ne sont pas familiarisés avec les concepts sémiotiques. Cinq conclusions ont été tirées, à savoir : l’émergence d’une perception des spectateurs différente de l’intention du cinéaste ; l’apparition de comportements variés chez les spectateurs en raison de la compréhension contradictoire qu’ils ont tirée de la représentation décrite ; l’influence de la nature immuable de la communication, c’est-à-dire des messages représentés dans le film ; l’émergence de l’hypothèse selon laquelle la réalisation cinématographique est intrinsèquement délicate sur le plan moral ; et le sentiment que le cœur même du film est brouillé en raison de la multiplicité des messages représentés.
Depiction of ethnic and ideological misinformation is a multifaceted task when contrasted to just attempting to stand for edifying messages. This paper aspires to investigate the effects of ethnic and ideological misinformation as symbolized in movies. A qualitative approach is used in addition to statistics from diverse articles on movies. The investigation is concentrated on the viewpoint of amateur spectators not acquainted with semiotic concepts. Deductions were obtained from five results, that is to say: the coming out of spectators’ insight dissimilar to the aim of the movie maker; the appearance of diverse spectators’ behaviour owing to contradictory understanding they issued from the depiction described; the influence of the unalterable nature of communication, i.e. the messages depicted in the movie; the coming out of the supposition that movie making is intrinsically morally tricky; and the feeling the movie’s complete core is smudged due to the manifold messages depicted.
Représentation, Ethos, Idéologie, Désinformation, Film
Depiction, Ethos, Ideology, Misinformation, Movie